关于重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧

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关于重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧

　　技巧：名词，指表现在文学、工艺、体育等方面的巧妙的技能。如“谈话技巧”，或者指技巧性的运动，如“技巧比赛”。以下是小编精心整理的关于重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧

　　解题技巧1：

　　一、揣摩出题者出题动机

　　看到一篇阅读题，仔细阅读的同时，从出题者的角度考虑，这样一篇文章想考什么，可以出哪些题目。阅读时注意找出文章的“中心句”与“中心思想”，注意“主要内容”不是“中心思想”，中心思想就是作者写文章的写作目的，中心思想要拎高，一般是歌颂了……赞美了……或者批判了……

　　二、掌握文章结构正确分层分段

　　不了解文章的结构类型，分层分段比较茫然/随意，确定文章结构，那么分层分段易如反掌。

　　阅读理解题目常见的文章结构与分段分层方法，有以下几种：

　　1.“总分总”结构。共有三种形式：总分总（一定为三层/三段）、总分（两层/两段）、分总（两层/两段）

　　2.先概括后具体。共有两种形式：先概括后具体（两层/两段）、先概括后具体再总结（三层三段）

　　3.按事物的几个方面给文章分层分段。全文写了几个方面就分几段

　　4.按时间变化顺序给文章分层分段。时间词有明暗之分，要联系上下文理解。比如上学了/收工了/晚饭以后都属时间词。

　　5.按地点转换顺序给文章分层分段。这类文章一般是游记，全文有几个地点词就分几段。

　　6.按事情发展顺序给文章分层分段。这类文章一般按照事情的起因、经过、结果分成三段。中学中，可以按照起因、经过、高潮、结果分为四段。

　　三、基础知识不丢分

　　阅读题型多种多样，但是一定要有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，找出比喻句/拟人句、划出过渡句等等。这些考察的是孩子的基础知识，课堂里一定学过，大部分在文章中就能找到答案，只要细心，一定不能丢分！

　　注意：出题者有时会在这一部分设置一个小陷阱，比如比喻和拟人易混淆，出题者为自己的聪明沾沾自喜，我们就要破解他的迷魂阵！

　　四、写层意/段意的要求与方法

　　写层意/段意，要求要点全、扣中心、语句连贯通顺。

　　一般常见的有四种方法：

　　1.摘句归纳。摘录段落中概括主要内容的总述句、小节句、重点句作为段意。

　　2.改句归纳。如表达主题的句子较长，就压缩改写，使段意简明扼要。

　　3.取主舍次。有的意义段由多个自然段组成，根据文章中心，用排除法选取主要内容作为段意。

　　4.归并综合。如果一个意义段中的几个自然段意思并列，先归纳层意，再综合概括段意。

　　五、给文章填加标题、归纳中心思想

　　填加标题要简洁、醒目，可以扣住内容，也可以扣住中心，用词语、词组或短句来表达。

　　通常有两种方法：

　　1.提炼段意。先阅读概括出各段段意，再将短意浓缩、提炼成小标题。

　　2.摘录原文。可以用文章中的词语或短句，人物的语言做小标题，一定要摘扣住主要内容或中心思想的。

　　解题技巧2：

　　一、联系上下文理解词语——瞻前顾后

　　所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

　　其实解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。

　　二、理解句子的含义

　　谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，

　　解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。

　　三、概括段意（内容）的方法

　　1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。

　　2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。

　　3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

　　4、概括段意的要求：

　　（1）从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。

　　（2）不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。

　　（3）用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。

　　四、理解文章中心的方法

　　1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。

　　2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。

　　3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。

　　4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。

　　5、诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。

　　6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做，日后要注意什么，要考虑多一些。

　　五、回答问答题的方法

　　1、回答“从哪里看出来……”的题型

　　首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。

　　2、回答“为什么”的题型

　　写清楚因为……所以……这是答题的习惯。因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。

　　3、回答“怎么理解……”的题型

　　首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。

　　六、阅读说明文的方法

　　说明文的考核一般都是考核说明的顺序，说明的方法，使用说明方法的好处。这样的阅读题答案其实就那么几个，孩子掌握起来一点也不困难，只要细心就能很快又准确的完成阅读任务，就不赘述了。

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