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关于爸爸的花儿落了阅读理解推荐

2018-03-09 佳仪 推荐阅读

  第一课时:

  教学目标:

  1、体会文章的思想感情。

  2、理清全文结构,把握文章线索。

  3、理解文中使用的象征手法。

  4、初步感受文章的写作特点。

  教学重点、难点:

  教学目标2

  教学过程:

  一、导入:

  同学们,我想大家已经不止一次地听到父母对你说:快长大,别再象小孩子一样了!你们想成为一个大人吗?可是你们知道怎样才算是真正长大吗?(学生自由回答)

  今天我们所学习的《爸爸的花儿落了》一课,就是一篇有关长大的故事。本文选自长篇小说《城南旧事》,作者林海英。你们了解作者和这篇小说吗?(介绍作者和小说梗概)

  作者在《城南旧事》的序言中这样写道:

  夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。

  可是,是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。

  就这样,我写了一本《城南旧事》。

  我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。在一篇篇的小故事中,在每一段故事的结尾,里面的主角都离她而去,一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》,亲的爸爸也去了,她的童年结束了。那时作者刚满十三岁,就开始负起了不是小孩子所该负的责任。这是一篇童年的回忆,也是对童年的告别,就让我们走入文中的世界,一起去追寻主人公英子走向成熟的足迹。

  二、整体把握文章结构:

  本文的标题是《爸爸的花儿落了》这个标题到底有什么含义呢?(爸爸所种的夹竹桃的垂落)这个标题还有什么深层的含义呢?让我们首先把握全文的结构再来回答这个问题。

  首先请大家读一读文中1-2、35-37、54-67三个部分,告诉我这些段落都提到了什么事?它们之间有什么联系?(都是与毕业典礼有关,分别写了毕业典礼前、毕业典礼中和毕业典礼后发生的事)那么我们可以说全文按照什么顺序来写?(时间顺序)

  在毕业典礼前,我望着襟上的夹竹桃,想起了爸爸。而毕业典礼后,我发现爸爸的花儿落了。那么文中还记叙了哪些和爸爸有关的事情呢?(我在医院看望爸爸(3-12),爸爸逼我上学(13-30),爸爸让我单独汇钱(46-53))在38-45小节中,记叙了很多人都希望我快快长大,可这些人都渐渐从我的生活中消失了,而对我的成长影响最大的是谁?(爸爸)为什么?(上述的三件事都是记叙了爸爸对我的教导。都表达了爸爸对我的爱)

  那么,31-34小节主要写了什么内容呢?(爸爸喜欢花)提问:花在文中出现了几次?花和爸爸有什么关系呢?(出现了三次。1、毕业典礼前,我由襟上的夹竹桃想起了爸爸。2、爸爸喜欢花。3、毕业典礼后,我看见爸爸的花儿落了。)(花引起了我对爸爸的思念,当我享受着父爱时,花开得十分旺盛,当花儿落了的时候,爸爸也去世了。(逐步提示学生回答))那么标题的含义是什么?(喜爱花的爸爸的去世,我已失去了父爱,不再是小孩子了)那么花在文中就有特殊的意义,象征着什么呢?(学生自由回答,父亲的关怀,父爱,父亲均可)全文所要突出的也正是这一点。花在文章结构上起了什么作用?(同样也是贯穿全文的线索,并且是全文的主线。)

  总结:

  全文有两条线索:毕业典礼和花。其中花是主线,突出了父亲对我成长的巨大影响。而毕业典礼是副线,推动了情节的发展。文章的一开头,毕业典礼前,我由襟上的夹竹桃想起了爸爸,两条线索由此展开,其中,花象征着父亲的爱,也象征着父亲,由花引起了我的回忆,我想起了爸爸前一天在医院中所说的话,这些话在后面都有对应,(完成课后练习一)一件件回忆由此展开。而其中又穿插了爸爸对花的喜爱和毕业典礼的情形,用以衬托父亲对我的影响。最后在文章的末尾,毕业典礼后,我看见爸爸的花儿落了,告别了童年,两条线索又重新汇集到了一起。这两条线索相互映衬,相互配合,把一件件回忆贯穿成一个整体,使全文既包含了丰富的内容,又井然有序,也突出了我对父亲的爱。

  根据讲解内容,依次打出段落提示。

  一(1-2)毕业典礼前,我由襟上的夹竹桃想起了爸爸。

  二(3-12)我在医院看望爸爸。

  三(13-30)爸爸逼我上学。

  四(31-34)爸爸喜欢花。

  五(35-37)毕业典礼中。

  六(38-45)很多人希望我快快长大。

  七(46-53)爸爸让我单独去汇款。

  八(54-67)毕业典礼后,爸爸的花儿落了。

  只要硬着头皮去做,就闯过去了。(回忆爸爸叫她单独去汇款)

  可不能迟到。(回忆起爸爸逼我去上学)

  你已经长大了,是不是?(回家后看到夹竹桃,得知爸爸的死讯,表现得十分镇定)

  三、初步感受文章的写作特点:

  本文表达了父亲对我成长的影响,对我深深的爱,这种爱是通过直接抒情表达出来的吗?(不是,而是蕴含在我对父亲的回忆中,蕴含在花上,贯穿了全文)本文写作最大的特点就是在一个个细节上蕴含了深刻的内涵。这一特点既表现在对父亲的描绘中,也表现在对一些重要情节的描写中。例如,文章中没有一句直接写父亲的病情已经危重,可却有很多伏笔,暗示父亲已经病入膏肓直至去世,请同学们找出来。

  (11)爸爸说:没有爸爸,你更自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?(32)爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?(55)夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子。

  在细节描写中体现深厚的情感和内涵,是本文最主要的写作特色,感受这种写作手法的魅力就是我们下节课主要的学习内容。

  四、作业:

  思考下列问题:

  1、爸爸究竟是一个怎样的人?

  2、文中哪些语句表现了我对爸爸的感情?

  3、完成课后练习三。

  第二课时:

  教学目标:

  1、分析文中的父亲的形象。

  2、理解文中字句的深刻情感。

  3、引导学生认识如何才能真正成熟起来。

  教学重点:

  教学目标2、3

  教学过程:

  一、导入:

  《爸爸的花儿落了》主要写了主人公英子对于成长的回忆,塑造了爸爸的形象,展现了英子成长的历程。那么文中的爸爸到底是个什么样的人?他对我的影响到底体现在什么地方?作者如何表现对爸爸的情感,就是我们今天所要学习的重点。让我们跟着英子的成长的足迹,细细体会这份深情。

  二、分析爸爸的形象,体会情感。

  同学们,你们能找出文中的有关成长的第一件事吗?(爸爸逼我去上学)同学们你们能告诉我,从这一段中,你们觉得爸爸是一个什么样的父亲?(严厉的,和蔼的)严厉与和蔼这两种性格都出现在爸爸身上,你们觉得矛盾吗?(不矛盾,这说明爸爸对我的严格要求完全是出于对我的爱)(如果象《红楼梦》中宝玉挨打一段,贾政毒打宝玉,甚至想要勒死他,就不是父爱的表现了,而是痛恨了)这件事对我有什么影响?(齐读30小节,突出最后两句欣喜的语气。我从此学会了严格要求自己)我不仅再不迟到,而且也更进一步体会到了父爱。(买烤白薯的钱肯定是父亲给的,玉簪花肯定是父亲种的,这些都是父亲关怀的表现)

  由此可见父亲对我的影响之深。不过,父亲对我的影响仅仅是严格要求自己吗?还体现在哪里?(学生范读46-53,爸爸让我单独去汇款)七十元在当年可是一笔很大的款子,而且是在外国银行,我想即使在今天,也没有几个父母敢让孩子做这样的事。可是我最终闯过来了,在这件事中,爸爸的形象是什么样的?这件事最终也对我有什么影响?(可讨论)(提示:父亲的哪一句话最终使我鼓起勇气?(闯练,闯练)闯练一词,表现了父亲对我的鼓励,可见爸爸是一位什么样的父亲。)(善于培养孩子的独立自主精神、我也有了勇闯难关的勇气)而此时的我的心情是什么样的?(特别兴奋)文中从什么地方表现出来?(要爸爸在花池里也种满了蒲公英)为什么要种满蒲公英呢?(向爸爸表现自己心中的喜悦,让爸爸分享自己的喜悦)由此可见爸爸对我的影响之大。

  从38-45小节中我们可以看到,过去,很多人都希望我快快长大。但这些人都随着我的长大没有了影子,无形中小学的毕业典礼成了一次长大的仪式。在我的心目中,最谁能参加这次仪式?(爸爸)为什么?(分角色朗读3-12小节,学生自由回答)(我实现了爸爸的期望,被选为了学生代表,成为了一个优秀的学生。我希望爸爸也硬着头皮从床上起来到学校去。)可是爸爸不能来,真正的原因是什么?(爸爸已经病危了)但爸爸并没有告诉她真相,而做了什么?从这个小小的动作中大家感受到了什么?(爸爸对我深深的爱,不忍心告诉她真相)从这一段中,我们看到了父女之间深深的爱。

  毕业典礼上,我和同学们一起唱起了骊歌,这是在告别老师,也是在告别童年。告别童年的事,告别童年的人。最终,爸爸也象其它人一样从我的童年中消失了。文中是如何表现这一情形的呢?(学生齐读54-67)大家想过没有,这里垂落的夹竹桃,掉下的没长成的小石榴各自有什么含义?(象征着爸爸,象征着孩子而零落的花草又渲染了一种凄凉和悲哀的氛围。此时此该,我的弟弟妹妹们还在玩耍,而我却从来没有这样的镇定,这样的安静,幼小的我为什么能够如何镇定安静?(学生自由回答)(在爸爸的教育下,我已经长大了)于是,爸爸的花儿落了,爸爸的爱最终失去了,在痛苦中,我已不再是小孩子,我走向了成熟。

  爸爸我

  爸爸逼我上学严厉的、和蔼的严格要求自己

  爸爸让我单独去汇款培养我的独立自主精神勇闯难关

  我在医院看望爸爸深深地爱着我

  毕业典礼后镇定、安静,真正长大了

  三、分析结构特点:

  以上我们按照时间的先后顺序,重新走过了英子成长的历程,那么文中却并不是这样安排写作顺序的,是如何写的呢?(通过花和毕业典礼两条线索串连起了各个事件,这两条线索,互相映衬)通过对比上面的结构,大家觉得这样写有什么好处?(更能够突出爸爸的爱,突出爸爸的形象)

  四、总结:

  主人公英子带着悲哀告别了童年,但此时的她已经长大了,敢于面对一切苦难和挫折。而当我们告别童年时,你将会发现,终将有一天,爸爸的花儿落了,而你已不再是小孩子,你也会不得不告别一些人、一些事、一些关怀、一些爱,你也将会去独自面对很多挑战和挫折,而此时你们应当如何去做呢?(镇定、应当安静,用自己的勇气和信心去面对未来)

  文中哪些饱含情感的段落同样需要我们去体会,让我们伴着骊歌声,朗读你所喜欢的段落,结束今天的课。

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