同学之间的相处方法的作文

时间:2024-01-26 11:06:30 蔼媚 关于同学的作文 我要投稿
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同学之间的相处方法的作文(通用35篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的同学之间的相处方法的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

同学之间的相处方法的作文(通用35篇)

  同学之间的相处方法的作文 1

  同学之间如何相处,必须要互相帮助同学,不给同学起外号,不骂同学,不闹矛盾。作为小学生,我们就应该这样做。

  如果你给别人起了外号,你想想,他会多伤心,如果别人给你起了外号,你不伤心吗?在你说的每一句或作的每一件事中,都要想想你说的或做的.对不对。

  我们同学之间一定要好好相处,不闹矛盾。

  同学之间的相处方法的作文 2

  有一次下课,我正在外面玩,只听见别的班的.小朋友在喊叫:“上体育课了,上体育课了!”同学们都慌得往外面跑,有一个小朋友下台阶时不小心摔倒了,我赶紧过去把他扶起来,连忙问他:“你摔疼了吗?”他说:“没关系,谢谢你!”看到他没事我高兴地笑了。

  回家后我把这事跟妈妈说了,妈妈夸我表现好,说同学之间就应该互相帮助,这样才是好孩子。

  同学之间的相处方法的作文 3

  我们学生大部分时间都是在学校里的,所以,要多交些朋友。

  还记得我们刚来报道的'时候,你不认识我,我不认识你。可是,时间一长,大家就成了好朋友。就算和同学拌嘴了,不多一会,就和好了。老师,妈妈也经常告诉我们:要和同学和睦相处。这样,同学之间的关系就更好了。

  听了妈妈的话,我们班就成了一个大家族。

  同学之间的相处方法的作文 4

  放学回到家后,我跟妈妈说:“上课的时候,我们同学肖潇雨与邵子晨同学的'的铅笔头断了,不能写字了,我把我的铅笔借给他们用了。”

  妈妈说:“是吗,因为雷雷小朋友帮助同学了,所以你心里很开心吧,妈妈也为你这样的举动感到高兴,同学之间就应该互相帮助,团结友爱。”

  听到妈妈的话,我心里很开心,帮助别人是件多么幸福的事情呀!

  同学之间的相处方法的作文 5

  记得有一次,上午第二节下课时,教室里乱哄哄的。突然,“哇”的一声,一位同学身体不适吐了一地,顿时,一股难闻的味道传开来。同学没纷纷喊臭,有的'同学还捂着鼻子跑开了呢。

  我觉得这样做对同学不礼貌,同学之间应该互相关心,互相帮助,于是我马上拿起笤帚扫了起来。这是,那些刚才喊臭和跑开的同学,都不好意思啦,有的还主动和我一起清理地上的赃物呢!

  同学之间的相处方法的作文 6

  我是一名小学生,几乎每天都和同学们生活在一起,就像一个大家庭。我们是怎么相处的呢?那就是宽容和团结互助。

  有一次课间活动时我的语文书掉在了地上,同学们走过去时没注意都踩了几脚,当时我还不知道语文书在地上。这时一个同学路过看到了,拿起我的语文书,将上面的灰尘擦干净递给我,我连忙向他道谢,他说了声不用谢就走了。

  这段时间同学韩裕靓每天放学来我家写作业,每次她有不会做的题就问我,而我也总是放下自己的作业给她认真讲解,她渐渐有所进步了,我们两个都很开心。

  我觉得同学之间的相处宽容也是很重要的。同学们每天在一间教室难免也会有矛盾发生,有误会产生,但是只要大家相互谅解,相互宽容,就没有什么不可原谅的`事情。

  学校就是一个大家庭,轻松和谐的氛围是我们大家创造的。希望我们能一直友好相处下去!

  同学之间的相处方法的作文 7

  同学之间天天见面相处,总有一些快乐和不快乐的事发生。下面我给你讲一讲我们同学之间有趣的事。

  这是发生在上一学期的事了。那天早上,我们带上准备好的东西,在老师的带领下前往西安雅森体验。大家在玩儿时,粉肠高兴,还不时的能听见笑声。在过平木青云时,同学们井然有序的进行着,旁边等待的同学们热烈的`讨论。“哎呦”有人大喊,我们扭头一看叶莉琴摔了,接着看到她迅速的从地上爬起来,隔着裤子揉了两下子膝盖,再低头看自己满身的泥的样子,抬头向四周张望,脸上很紧张。“快擦一擦吧!”王婧说,叶莉琴接过纸,我也拿出自己带的纸帮她擦着。叶莉琴脸上露出了笑。同学之间矛盾是不是可以避免呢?比如:由于那天刚下过雨,地面还没有干,张文轩踩了李冰的脚,李冰马上回过来还里他一脚,如果张文轩能及时道歉,如果李冰能宽容解..........

  最重要的是,同学之间要多一些关心,多一些包容,多一些友爱,多一些理解。

  同学之间的相处方法的作文 8

  要想和同学们相处得很好,不是一件容易的事情。要和自己玩的来同学成为好朋友,实在简单不过的事情,但要想和那些性格爱好不相投的同学成为好朋友,就更不是一件容易的事。

  要想和每个同学都相处的好,我们必须要了解每个同学的.性格,喜欢什么,讨厌什么,学习怎么样等等情况,就像同学档案一样建立在脑袋里。这样才有利于不同的同学采取不同的对待方式。

  对待同学,不管是什么样的同学,我们都要真诚,热情;在小事情上我们要大度、要谦让,要相互帮助;在是非面前,我们要坚持原则,是非分明。当同学没做好事情的时候我们要多鼓励,多帮助,不要嘲笑;对非常优秀的同学,我们要主动向他学习;热心为同学们服务,克服烦躁情绪,这样才能和同学打成一片,搞好关系。

  无论如何,我们都要尽自己最大的努力,团结同学,尽可能的和同学们融洽相处。只有在同学们中间树立自己的友好,真诚和威信,我想同学们将会亲如一家!

  同学之间的相处方法的作文 9

  要想和同学们相处得很好,不是一件容易的事情。和一个、两个、三个、五个同学成为好朋友,是在简单不过的事情。要想和全班同学都成为好朋友,就不是一件容易的事。

  要想和全班同学都相处得好,必须了解每个同学的特点,喜欢什么,讨厌什么。在小事情方面,要大度、要忍让。在大是大非面前,一定要坚持原则,决不让步。对同学要多鼓励,少批评,千万不能揭短。

  要热心帮助同学,对待学习较差同学,不要歧视。要帮他找出原因,对症下药,才能改变学习差的'根源。要热心为同学们服务,克服烦躁情绪,这样才能和同学打成一片,搞好关系。

  尽自己最大的努力,为同学们办事,尽可能达到同学们的满意。这样才能在同学们中间树立自己的威信,和同学们和睦相处,成为同学们的好朋友。

  同学之间的相处方法的作文 10

  这秋高气爽的一天,我们大家生活在一起,生活在一个班集体,在这喜怒哀乐的生活中,我们同学总会发生一些不愉快的事情。

  们该怎样和同学相处呢?这个问题应该没有人深思熟虑过,可我们就因为这个问题而造成了打架,骂人等不好现象。

  们应该怎样和同学相处呢?我们应该在同学遇到困难时,去帮助他,却不是轻视他,在同学哭泣的时候,去安慰她,在他孤独的时候,去陪伴他,做朋友,朋友之间必须要有一颗宽大的心,这样我们就不会为了一点小事斤斤计较。

  老师说过同学们互相帮助,互相关心,这是应该的,如果同学们不仅不帮助那些遇到困难的人,还说一些不好的话语,这样很不好。我们每人应该要有个纯结的心理,如果纯洁的心理粘上了污点,成绩再好再优秀的同学会也一落千丈的,只要我们的心理想着要努力学习,乐于助人,那我们将成为一个纯洁的`孩子。

  所以我们应该好好学习,热心助人,让我们大家生活在一个互帮互助的班集体。

  同学之间的相处方法的作文 11

  同学之间会发生事情,有伤心的,有高兴的,有愤怒的,有搞笑的,下面就来说说我和同学的事情吧!

  一个夜晚,我们女生回到自己的寝室,等我们收拾停当,再玩游戏。像妈妈般的老师送给我们每人一块蛋糕,我们都吃完了,只有慢吞吞的朱怡君还没吃完,我们开始玩游戏啦!朱怡君看到我们高兴地在玩,禁不住把蛋糕放在床上,抬起那胖胖的小屁股,和我们一起玩。到了游戏休息时间,朱怡君因为玩的太开心,把床上有蛋糕的事情抛到九霄云外去了,一屁股坐到蛋糕上了,那些巧克力啊,奶油啊,都沾到屁股上了。胡凯黎大叫起来:“朱怡君的屁股坐到蛋糕上了!”我们听到胡凯黎的话。便哈哈大笑,叶子嘉还编了一首儿歌,我们唱了起来:“奶油屁股,甜又甜,添一添。”朱怡君的脸蛋涨的通红,默默的擦去了她那“奶油屁股”脸上露出了不开心的神情。我们这时才发现了朱怡君是那样的伤心,于是,我们接连二三的.向朱怡君说声对不起。陆予倩还把自己买的新蛋糕送给了朱怡君。这时候,她的脸上露出了甜美的笑容,还露出了她那还没长齐的半颗牙齿。跟我们一起唱起来——奶油屁股甜又甜,舔一舔……

  虽然夜晚那么万籁俱寂,但是我们的寝室一片欢声笑语。

  同学之间的相处方法的作文 12

  在一个班里,每个人都向别人求助过。有的同学很热心肠,也经常向别人请教;反之,有的人从不帮别人,更不会问别人了——问了也没人理他!在我眼里,最乐于助人的非段笑莫属了。

  段笑是个“关注民生”、体贴老师的好队长。每次老师一有疑惑之处,她和班长两个人就争先恐后地翻起了新华字典;要是哪个先查到,便迫不及待地举手向老师“报喜”;每当我们需要帮助的时候,她总是毫不犹豫地教我们。

  段笑家的电话,我熟记在心——我俩简直成了“电友”。每次对方有不明白的地方,都一一解答。就拿那次来说吧:一天,段笑打电话问我两个问题,可我只知道第二个。于是,段笑挂了电话。“叮叮,叮叮……”电话又响了起来。这会儿该是谁呢?接了电话才知道,原来是段笑怕我还要麻烦地打电话问别人,就再打电话告诉我。难道她打电话给我就不麻烦了吗?

  是啊,有时,友谊、亲情就在一句话语、一个问候里。且不说什么拾金不昧啊,舍已救人这些大局——就算与它们比起来,一个那么渺小轻微的'举动都藏着深厚的情谊,也能展现出一个人的美好品质,助人为乐的品质!

  同学之间的相处方法的作文 13

  早上吃饭的时候,我突然想起了昨天的一件事,我就马上告诉妈妈,:“我们班的某某可凶了,昨天凶了我,我都哭了。”我希望妈妈能给我出个好主意。

  妈妈听了之后,停了一下说:“是嘛,你都哭了,下次可不能这样了,你是个勇敢的`孩子啊,对不对?”我小声的说:“是的。”

  妈妈又说:“还记得以前看过的《东方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事吗,当遇到困难时,有三点最重要:一是要勇敢,不害怕;二是要聪明,赶紧想办法;三是要找好朋友帮助,你在班级有好朋友吗?”

  我赶紧说“有,就坐在我的后面。”

  妈妈说:“那下次再遇到困难时,就像好朋友求助,好不好!”

  “好!”我高兴的笑了。

  妈妈说:“尹思源,你知道吗,你是一个特别可爱的孩子,大家都喜欢你,都愿意跟你一起玩,凶你的同学,只是人家也想跟你玩,你们互相帮助了吗?

  我说:“我学习不用他帮助,那天,他跟别人说话,我还帮助他了,他很高兴!”

  妈妈表扬我说:“你真是个好孩子,要同小朋友互相帮助,做好朋友好吗!”

  我大声的说“好!要跟同学好好相处。”

  同学之间的相处方法的作文 14

  我们班的许多老同学已经转走了,他们的名字、相貌在我脑海里已经模糊不清了,唯有我那朝夕相处的同学——俏俏,仍像一叶小舟在我脑海里行驶......她,中等个儿,乌黑的头发,像月牙儿那样弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛;她,性格爽朗,活泼好动又聪明,一说起话来,又快又急,像开机关枪一样......

  我还记得,有一天,下午放学时已经是黄昏五点了,我背起书包就往家里跑,要知道,妈妈早就给我买了下午五点半的电影票。

  看完电影回来,已经七点了,我这才想起要写一篇作文,可本子又忘在学校里。唉,都怪我只顾看电影,忘了作文本,我无可奈何地穿上鞋,打算去学校拿作文本.

  刚要下楼,只见俏俏沿着阶梯走上来,她一见到我,就问:“上哪儿去?”我回答道:“回学校拿作文本。”

  我话音未落,她就从口袋里拿出一本作文本塞在我手中,我激动地拉着俏俏的手说:“俏俏,谢谢你,为了我的作文本,让你跑这么远,真不好意思。”“你没了你的作文本该多着急,我多跑一点路算不了什么。”她说完向我一笑便走了。

  这件事虽然已成过去,但它却深深地印在我的心中,激起我对俏俏同学的`无限怀念。

  同学之间的相处方法的作文 15

  在人生旅途中,友好相处是人与人之间加深友谊的关键,只有这样,友谊之花才会绽放。

  今天中午,我刚进入教室,便把目光转移到刘慧慧那儿。看见毋子佩正倚在她的身边轻声地地说:“别哭了,别哭了。”我迫不及待地走向她们并向毋子佩了解她哭的原因。原来是我们班的同学不小心撞疼了她的胳膊,这位同学也连忙道了谦,可是刘慧慧却抑制不住自己的心情,眼泪向断了线的小珠子跟着流了下来,我非常理解她当时的感受,也不住地安慰着说:“不要哭了,他也不是有意的,既然他认识到自己的错误,就原谅他吧,只有这样做才能冰释前嫌,才能更加友好地相处,才能体现我们班的团体精神吗?”过了一会儿,她好多了,还主动向那位同学握手言和。看到这,我的心情不禁激动起来!我感到友谊之歌又一次回荡在我们每一个人的.心田。

  是啊,同学们,只要我们能用一颗宽容大度的心,设身处地替对方着想,顾及他人的感受,采取恰当的方法与同学交流、沟通,就一定能化解冲突与误解,更加友好相处。

  同学之间的相处方法的作文 16

  同学总是天天相处,日日碰面,难免会发生一些事。今天就说一件我和同桌韩夏同学发生的事吧!

  体育课上我们在玩“跳山羊”的游戏,在玩得正开心的时候,我被韩夏绊了一脚,摔了个四脚朝天。最今人气愤的`是:我的漂亮花裙也被弄破了,我爬起来,冲着他就大骂了一句,可还是不解恨,上前连踢了他两脚,看着我气得通红的脸,他低下了头,也生气了,不理我了。

  上课铃声响了,同学们陆续地进入了教室,当我看见同桌的韩夏时,他微笑地对我说“我不是故意的,”我还是不理他。当老师布置作业时,我打开铅笔盒,发现一个酒红色的小熊橡皮,那是上一次考试,我忘了带橡皮,他把自己那块心爱的橡皮用小刀切成了两半,把一半分给我用。想到这里,我的气全消了,剩下的只有惭愧,心里暗暗说,去跟他认错吧!于是我写了一张纸条,写着“请原谅我!”悄悄地把纸条递给了他。他向我点点头,轻声地对我说“我们还是好朋友。”

  是呀,和同学相处就像我和韩夏一样,不要为一点儿小事而勾心斗角,伤害了友谊,要做一个关心集体,团结有爱的人。

  同学之间的相处方法的作文 17

  在我的班级里,我有一个非常要好的朋友,她的名字叫腾子珊。她是一个非常善良,非常宽容的好孩子。

  记得有一次,我们俩在操场上玩,我一不小心把她推倒了,她重重地摔到了地上,一动不动。雪白的脸上,眼泪一滴接着一滴地流了下来,眉毛皱在了一起。当时我吓坏了,傻傻地站在地上,当听到她哇哇的哭声,我才回过神来,连忙跑到她身边,一边扶起她,心里一边想:摔的这么重,一定非常疼,她会原谅我吗?还会和我做好朋友吗?当我把她扶起来的时候,她揉揉自己的胳膊,看到她受伤的胳膊,我心里十分心疼,赶紧和她道歉。谁知珊珊说:“没关系,已经不疼了。”我心里想,珊珊真是一个善良、宽容的孩子。

  回家的路上,我把事情讲给妈妈听,妈妈说:“你看腾子珊不光善良,还宽容,你应该跟她好好学学,但是你能及时认识到自己的错误,也是一个好孩子。

  经过这件事后,腾子珊不光是我学习上的榜样,也是我生活上的.榜样,我要向她学习,也要成为善良、宽容的好孩子。

  同学之间的相处方法的作文 18

  同学之间,应该相互尊敬的和平相处,不能因为一点小事,就争吵不休,更不能拳脚相加了。

  放假了,我和同学们满身轻松地走出校门。可刚走不远,就看见前面围了不少人。等我们走近了一看,一高一矮的两个学生正厮打在一起。只见矮个子挥拳打在对方的脸上,鲜红的鼻血立刻流了出来。高个子用手一摸鼻子,见出了血,好像疯了一样,猛地把矮个子摔倒在地,骑到身下,像景阳冈武松老虎的镜头一样,挥动拳头一顿暴打。矮个子挣扎不起,高喊着求饶,“别打了,我给你赔不是还不行吗!”我和几个同学拉也拉不开。这时,多亏老师及时赶了过来,才拉开他们。我心里犯了嘀咕,他俩每天都形影不离的在一起,什么事让他们大动干戈地打起来了呢?大约过了一节课的时间,他俩好像什么事都没发生过似的',笑呵呵地走出老师的办公楼。我看他们的样子猜想,打架的原因也没什么大事,真为他们高兴。

  同学之间有话好好说,也不是不能解决问题的,只有这样,才会友好相处,做永远的朋友。

  同学之间的相处方法的作文 19

  学校有开运动会了,同学们一个个兴高采烈。蔚蓝的天空中挂着软软的白云,又加上五颜六色的气球,真是迷人。

  比赛开始了,第一轮是男子拔河比赛。男子拔河在我班可属强项,瞧他们一个个昂首挺胸,十足的.一个超强运动员。拔河时,我们女生也懒,在附近玩耍都行,就不去给男生们加油助威。而对方拉拉队的嗓门特别大,可以传到十里之外。

  男生们回来了,都变得垂头丧气,说是初赛就输了,连半决赛都没进。着时我们女生的小嘴就开了:“哎呀,真是没用,简直是给我们班抹黑!”“是呀是呀,我的脸都被你们这群没用的男生给丢尽了!”……男生也看得出来很生气,特别对于我们女生。

  正在这时,女子障碍接力赛也开始了。男生们可能是报复,也没有来给我们加油。结果真是令人心碎,六个班中最差的一个成绩就是我班女生。

  男生们早已得知,等我们一回来,就量出了金嗓子:“这些女生们真能干,得了第一了呐,我们哪比得上,不过第一是否该加大引号呢?!”“可不是,说我们没用,我看最没用的是我们班的女生

  才对!”……而这时的女生们,因为心被砍了两大刀,所以伤心的哭了,但男生们也并不因此罢休。

  直到中午,火气还没消。男生对女生是冷言冷语,女生对男生是眼睛一瞥。唉,这样可不好啊,86名同学一起走进了五(2)班就算有缘了。所以同学之间应该友好相处,不能为这样一点小事而整天闹不和啊。

  同学之间的相处方法的作文 20

  朋友与朋友之间,同学与同学之间,难免会有一些不愉快的事,但是只要我们互相沟通、真诚相待误解就可以别化解!

  古文婕是一个个子高、体态丰满、长相一般的女生,成绩也不错,有一段时间因为一些事我和她闹得蛮僵的,一次我们和高一学姐在同一个时间上课,活动时谷文婕和学姐正在聊天,我和祝雅玲、高彤彤见是宿舍学姐便上去聊聊,聊天时,高彤彤也讲了几句古文婕的'坏话,当时我也没特别在意,晚上,祝雅玲在宿舍用手机上网时无意间看见到古文婕新写的,说我挑拨离间,挑拨她和学姐的感情,头脑中一个个疑问冒了出来,想了想自己最近也没招惹她啊,所以。我决定打个电话区问个明白,她说”是学姐说有个女生说我坏话的“,高彤彤貌似看不下去了把电话拿过去说:“我跟你说,那些坏话是我讲的”没想到古文婕慢慢悠悠的来了一句“谁说的都一样”,她爸知道后把这件事告诉了居老师,我很不开心,不是因为别的,而是因为恶人先告状,这样一来,反而让人感觉是我错了一样。

  第2天,居老师喊我们过去团花,原来古文婕觉得是我喊走的学姐,便认为是我说的,知道事实后她也向我到了谦,想了想主要是我们事前缺乏交流,缺乏信任,后来我们又成为了好朋友。

  经过了这件事,我明白了一个道理,只要我们以诚相待、互相帮助,同学之间一定会很愉快,没有那恼人的烦心事!

  同学之间的相处方法的作文 21

  历史上齐恒公不记“一箭之仇”,告诉我们要宽容,子奇治东阿,教导我们要尊老爱幼。我们每个人都必需拥有我们的传统美德。

  有一次,我听妈妈讲了她读书时的一个小故事,是关于化“三八线”的,她读书时都是两个人同坐一张大桌子的,于是她们就在桌子的`中间画了一条线,叫“三八线”,谁也不许超过这条线跑到对方的地盘上去,有一次,她旁边的那位同学的手不小心超过来了一点,她马上把那个同学的手给推了过去,可是有一次考试的时侯,妈妈忘了带像皮了,而那个同学看到后却悄悄的把自己的像皮放到了线的这边来,妈妈也悄悄的用了,不过后来妈妈就把这条线擦掉了,还和她成了好朋友。

  听完了这个小故事,我很有感触,让我想到了自己平时在学校里和同学们的相处。以前有同学问我借彩色卡纸时,我很小气,总是舍不得借,有时也会为了一点小事就和同学吵起来,现在想想真的是很不应该的,有时侯我的书法纸忘了带了,也会有同学马上借给了我,所以,我觉得,同学之间应该互相帮助,不应该太自私了,我们要学会宽厚待人,同学有困难了,我们应该尽自己的力量去帮助他,而不是站在一边看笑话,就象在公交车上,有空位子的时侯我都是让给爷爷奶奶坐的,他们都说我是个好孩子。这时,我就感觉到,做一个有美德的人真开心!

  同学之间的相处方法的作文 22

  我和孙同是形影不离的好同学,但是在我们之间发生了一件不愉快的事儿。

  记得星期三第一节下课时,同学们纷纷把作业本交给了小组长,只有孙彤在慢慢的演算。我朝她瞟了一眼,低声说:“活该,谁让你上课做小动作,连题目都没抄到,怎么做?”她转过头来,横脸竖肉的对着我,一下子从座位上跳了起来,抓起我的文具盒就往地下摔,看着被摔得七零八落的文具,我一气之下把她那本新买的日记薄给撕了半本,她看着被撕毁的日记薄,更是暴跳如雷,拿着我的数学作业本从窗口扔到了楼下。就这样,她摔我的文具盒,我撕她的日记薄。我俩像斗架的'公鸡,都是脸红脖子粗的,她骂我一句,我骂她一句,满嘴脏话,谁也不让谁。从那件事以后,我们俩一直是桥归桥,路归路,一直不搭界。

  事情过后,我的心一直不能安宁,我深深的感觉到是我伤害了她,是我错怪了她,她没能及时交作业,遇到了困难,我应该主动热情帮助她才对,我知错就改。于是,有一天在放学的回家路上,我勇敢热情的朝她笑了笑,走上前,拍了拍他的肩膀,诚恳的说:“上次的事都怨我,对不起,我们和好吧。”话音刚落下,她就拥抱了我,好像故友相逢格外亲,我们俩又成了形影不离的好同学。而且使我真正懂得了友谊的价值。

  同学之间的相处方法的作文 23

  国庆节快来到了,同学们都在为节日做最后的准备,过上最愉快的七天,全班的同学都在折千纸鹤与小巧玲珑的星星。

  一百只千纸鹤一个愿望,两百个星星让你快乐。是啊,快乐与幸福永远买不到,只能靠自己去争取。我们就在这个充满欢乐和幸福的.期待之中。

  课下同学们在忙着做纸鹤,“哎呀!”我不小心用小刀割破了手指,只见血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙问我:“你怎么划破手指了,痛不痛?谁有餐巾纸吗?陈娇的手指划破了。” “我有,我有……”只见同学们都把餐巾纸送到我手里。一个接着一个问:“你痛吗?”“不要紧吧,给我看一看。”……“我不要紧,没有关系,大家都去忙吧。”我感激地说。

  这时,我的血还在流,可我却不觉得痛,那些痛不知跑到哪儿去了。只觉得很快乐很幸福。“谁有创可贴,血还在流,谁能止住啊?”茅懿惠着急地问。我说:“真的不要紧,我不痛。”说真的我倒感到很开心,因为,我感受到了集体的温暖。我的眼泪情不自禁地流了下来,想止也止不住。“你怎么哭了,是不是很痛,怎么办?”同学问我。“我一点也不痛,谢谢大家关心”。我感激地说。

  就是这种关心,这种关怀,使我激动万分。我们这个集体充满了真情。同学之间不就应该永远珍惜这种真情吗?珍惜这种难以用金钱换来的友谊吧?让我们这个集体永远充满爱。

  同学之间的相处方法的作文 24

  八年光阴,匆匆而过,“光阴似箭,日月如梭”,从小学到现在,班上每个人的变化都清清楚楚,与同桌一起相互扶持相互帮助的日子一直令我念念不忘。

  给我印象最深的是留着一头卷卷长发的女生,笑起来“咯,咯”的,她是我现任的同桌。与她做了一年多的同桌,最让我忌惮的是她的眼睛,很大,很亮,在这双看似无害的`眼睛下隐藏了不知多少令人胆颤心惊的迅号,只要她一生气,立马怒目圆睁,本来就大的眼睛此时看起来就像一颗圆珠子,死死地把你盯着,在这种“高压电流”下。你还敢喘个粗气吗?

  不过,她在学习上巾帼不让须眉,我俩取长补短,她经常帮助我,英语是我的弱项,以前的我,总是望着“A、B、C”发呆,但她是我们班的英语尖子,刚和她同桌,一种无形的压力扑面而来,每一次的测试,看见她的分数,我只能望洋兴叹。现在的我已经晋升为“英语高手”了,这可少不了她的功劳。但是在数学上,她只有“乞求”我的份,说真的,她在数学方面可真是……不太好!一道题,给她讲十遍,她也还是睁着那双大眼睛无辜地望着我,这时的眼睛里没有了往日的“凶狠”,只有“可怜”,看着她这个样子,再大的火气也只能在肚子里“消灭”了,然后再从头讲起!

  和她同桌的一年多,我收获了很多:友情、快乐、甜蜜……和她一起走过的这一年,我们彼此帮助,彼此关怀,也许我们之间会产生一些争吵,也许两年之后,我们将会分离,也许……但是,请你相信,未来的日子我们一定会一起走下去!

  同学之间的相处方法的作文 25

  宽容是一种豁达,是比海和天空更为博大的胸襟,是宽个和宽厚的叠加、延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本原则。

  在日常学习生活中,有一种现象是我们显而易见的。有个同学在和其他的同学嬉戏打闹时,你追我赶的途中,总会一不小心把某一个同学的东西撞掉,他会选择和同学说声“对不起”而那个同学也同样微笑回一句“没关系”这样,同学之间就会显现出一幅很融洽的画面,这就是宽容。相反,有的同学则会很小心眼,当别人不小心把他的东西撞掉后,大吼大叫,甚至辱骂,表现得非常气愤,这样下去,两个甚至会为一点小事大打出手。这样,同学之间的友好关系,也就破坏了。为什么同样的过失会引来两种不同的结果?毫无疑问,这和宽容有关。

  他们无疑值得我们深思,虽然只是小事。可是从这里我们也可以知道宽容的重要性,无论何时何地,只要你以宽容待人,原谅别人的过失,你就会拥有许多真诚的笑容。同时,也会拥有许多份快乐。

  以前,我也是“以牙还牙,以眼还眼”的。别人要是一不小心得罪我,我一直铭记在心,一有机会,我就双倍奉还。后来,随着时间的推移,我身边的朋友,接二连三的远离我。只因我太过小心眼,那一段没有一个人陪伴的日子,算是我过过的最难熬的'一次。也就是从那以后,我决定改变自己,开始学习处处宽容,不再斤斤计较。渐渐地,我又和他们重新走到了一起,也重新拥有了新的知心朋友。

  无论你身处那种交际氛围,宽容都是调节你们之间最好的润滑剂。学会宽容,就得到了快乐,学会了宽容,就会知道,心与心其实靠的很近。学会宽容,便是善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中,而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。

  同学之间的相处方法的作文 26

  我有一个十分要好的朋友,她叫做—樊佳苗。她经常扎着一根马尾辫,有着白嫩的皮肤和水汪汪的大眼睛,性格十分活泼。

  有一次数学考试,我竟然忘记了带尺子,十分着急,“没尺子哪行呀?还差三分钟就要上课了,现在回家拿一定来不及了。”我像一只热锅上的蚂蚁,急的都快要哭了。这时我的好朋友樊佳苗看见了,便快步的走了过来,问我:“佳悦,你怎么了?怎么这么着急”。我心急火燎的说:“怎么办呀?我偏偏在这个时候忘记带尺子了”。

  樊佳苗看着急成这个样子,便毫不犹豫的转身跑回自己的座位上,拿出了她的'尺子,只听“啪”的一声,我回过头一看,只见樊佳苗的手里正拿着两截折断的塑料尺子,她将另一截尺子递到我手里。我一下子愣住了,“哇,好漂亮的新塑料尺子呀!”我望了望樊佳苗,手里则紧紧地握住樊佳苗的那半截尺子,不知该说些什么才好,可是她呢?却冲我微微一笑,说:“你还在这傻站着干什么?快拿去用吧。”这时,上课铃响了,我赶紧回到了座位上,等待着考试。

  还有一次,我刚进入学校大门时,就遇到了樊佳苗,我和她并肩走着,当我们走到操场中央时,一个足球从对面射过来,她第一个看见了,连忙把我拉开,好险呀!差一点就被打上了,这时,一个胖胖的男同学一脸慌张地走过来说:“对不起,你们没有受伤吧!”樊佳苗笑了笑说:“没事,你们下次路踢球一定要小心一点,别砸到人了。”这位男同学听说没事后,跟我们道了个别便抱起球走了。我心想:樊佳苗的心胸宽广呀!

  这就是我的好朋友——樊佳苗。

  同学之间的相处方法的作文 27

  有两个十分要好的朋友,他们分别是小明和小刚。他们在一起玩耍了三年,可以说是情同手足,是一对不可分开的密友。他们的父母也互相认识。可是,这几天,他们却为了一件芝麻大点的小事而闹得天翻地覆。这到底是为了什么呢?事情是这样的:

  有一天,小明和小刚相约在学校后操场打乒乓球,起初,他们还打得好好的,后来为了一颗球的胜负而吵闹了起来。从此以后,他们不当朋友就当“敌人”,天天在一起做对,见了面就生气或吵架,上课时也经常叽叽咕咕的小声争吵。

  弄得他们的关系越来越不好。由于是同桌,他们在桌子的中间画还了一条“三八”线,这条线隔断了他们之间的友谊,关系也越来越疏远。

  两周后,小明的妈妈发现小刚这段时间没有到家来玩,经询问,才知道俩个小孩在闹矛盾。小刚的妈妈也发现了破绽,两位妈妈商量好了计策,让他们两兄弟和好。小明的妈妈给他说了很多好话,小明才勉强同意与小刚和好。而小刚的妈妈也让他给小明道歉,开始小刚还很不情愿,不过后来他勉强同意了。

  两位妈妈约好,在同一个下午彼此到对方家登门道歉。下午到了,分别由爸爸带着自己的小孩到对方家道歉,而妈妈却在暗中观察动静。当他们在路上“偶然”相遇后,都感到很惊讶,不知道该怎么办。他们的爸爸都在叫儿子向对方道歉,而儿子在家想好要说的话,在这时候都忘记了,还是小刚反映快些,积极主动向小明道了歉,并接受了小明的歉意。这时,小明和小刚的妈妈脸上带着灿烂的'微笑,相继走了出来。一出来就给小明和小刚讲有朋友的好处,在妈妈的教育下,小明和小刚明白了朋友的可贵,他们又成了一对好朋友。

  同学之间的相处方法的作文 28

  储存在同学之间的,是友谊;徘徊在同学之间的,是友谊;倾注在同学之间的,是友谊......

  阳光明媚的一天,天气格外的好,我的心情也格外的好,走进教室,突然“嘭!”的一声,定睛一看,原来是小明不小心把墨水瓶翻了,幸好没有胡乱的飞溅到别处,看见这情形,我下意识地跑向教室后面,用拖把把墨水给擦了,但朦胧间,听见有人大呼小叫起来,我回过神来,才看见小东的语文书掉进了墨水“坑”里,墨水花儿溅到了小华的身上,我刚想问是谁干的,但模模糊糊地找出了点记忆,是我冲过去的时候撞到了小东的语文书!

  我满怀歉意地对小东说了声:“对不起!”、又鞠了一个45度角的躬,我连忙安慰小东,说我会帮助他处理这件衣服,又跑回座位拿了湿巾纸,小心翼翼地用两张湿巾纸捏紧语文书的两边,提了起来,放在了抹布上,我正准备给语文书翻个身,上课铃声打响了,这时,我看着还未干的语文书与小华身上的墨汁,又听见了老师的脚步声,进退两难,“我来吧!”小华拿过我手中的.湿纸巾,将语文书翻了个身,仔仔细细的擦,然后转身对我说“快回到座位上去,老师就要来了,你并不是故意的,我还是自己来吧。”我心中的感激之情顿时布满了我的全身,快步回到了座位上。

  下课时,我又向小东道了歉,请他明天把衣服给我,我来帮他洗,但他却给了我一个令我出乎意料的答案:“没有关系的,我自己会洗,你又不是故意的,也不用麻烦你。”一股暖流涌上了我的心头......

  通过这件事使我明白一个道理:同学之间应该相互宽YONG,应该相互信任;应该互相学习;还应该互相尊重;更应该互相帮助………..

  同学之间的相处方法的作文 29

  寒冷来了,让我不敢出门。窗外一缕阳光照在我身上,暖暖的,痒痒的,我回想起那些伴随着爱情的日子。

  由家人陪伴

  初一,妈妈给我报了游泳课。出于好奇,我和妈妈来到目的地,穿好衣服,见了教练。刚下水的时候又兴奋又害怕,冷水让我浑身发抖。我向妈妈投去求助的目光,妈妈笑着做了个嘴巴“来。在妈妈的鼓励下,我咬紧牙关,按照教练的指示下水。在教练的帮助下,我逐渐学会了一些技巧,但还是需要浮标的帮助。回家后,我和妈妈谈到了我的动作和身体的协调性。我妈以身作则,像教练一样给我示范动作。不熟悉的动作让我妈微微皱眉,但她还是坚持下来了。在7天的课程结束时,我不仅学会了游泳,还感受到了家人的陪伴。

  与亲人和钱在一起的日子帮助我度过了难关,感受到了家庭的`温暖。

  伴随着友谊

  夏令营开始时,我和朋友们一起参加。陌生的环境让我很不舒服,但是有朋友的陪伴,我的心有点安静和平静。在一次户外活动中,我和朋友去收集食物。我跑到小溪边,手里拿着一把自制的鱼叉,眼睛盯着水面,看着鱼。不经意间,苔藓从我脚下滑落,我重重地摔在岸边的岩石上。血从伤口流出,我忍不住哭了。当我的朋友听到哭声时,他冲过来帮我。“没事,走,我带你去找老师。”我们两个一瘸一拐地回到营地,我在朋友关心的阳光下渐渐不哭了。老师给我处理,朋友问:“老师,他没事吧?”“没什么,就是破皮。”他的焦虑情绪慢慢平息了。

  陪伴友谊的日子让我愈合了伤口,体会到了友谊的价值。

  那些有爱的日子深深印在心里,心灰意冷的时候能感受到无限的温暖。我也想分享和传递这种爱,让更多的人体会到爱的温暖!

  同学之间的相处方法的作文 30

  每当我翻开那本书,一张略泛黄的书签就会出现在我的眼前。我会将书签拿在手里,细细端详上面写着的“珍重朋友”四个字。每当我看到这句话,心中都会有种想哭的冲动,以至于枯黄的书签上,早已是泪痕斑斑。那一段我们曾一起走过的.日子,便又浮现在我眼前。

  那一天,天空中下着淅淅沥沥的小雨。为了躲雨,我来到了一家小店的雨篷下,静静地等待雨停。可老天爷仿佛跟我作对似的,一直让雨下个不停。这时候,你也来了,看见你狼狈的样子,我忍不住笑了起来,你也不禁笑了笑。随即,我们俩就聊了起来,越聊越起劲。不一会儿,雨停了,天空中出现了一道绚丽的彩虹,我们俩有说有笑地走出了小店。

  暑假结束,迎接我的又是一个紧张而又快乐的新学期。我们班又来了一名新同学,我与他互相对视,我们俩都惊讶地张大了嘴巴,异口同声地叫道:“呀,是你!”老师见我们早就认识,便安排我们坐在一起。从此以后,我们俩每天一起上下学,一起玩耍,一起做作业,形影不离,好不快乐!

  可是好景不长,快乐的小学生活不久就结束了,我们互相拥抱在一起,哭着一团。你眼里噙着晶莹的泪花,安慰我说:“别哭了,我们考上的不是同一所中学吗?一定会有机会再见的!”“真的吗?”我哭丧着脸问道。“当然是真的啦”你努力挤出笑容回答道。

  然而,当我走进初中校园后,我却没有再见到你。后来,几经打探,我终于知道了你的消息。原来,因为父母工作原因,你已经转到外地读书了。

  我思念着你,深深地怀念着和你在一起的日子,此时,远方的你还好吗?

  同学之间的相处方法的作文 31

  五年级下学期,离六年级的大门也不远了。但是,我现在好像得了什么心病似的,越发越想上学,然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想:难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗?我一脸茫然。

  回想起我一年级的时光。在我刚入学时,眼前的这一栋栋陌生的建筑,看着一个个生疏的同学,我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝,年龄与年级也在不停地变化、增长。如今,我在五年级下学期的楼梯上往下望,总感觉时间过得好快,似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目,那些微不足道的.小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭,日月如梭”的深刻含义。在我看来,我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。

  刚开始,编排的同学非常不公平,于是发起了一场“下台”的风波,不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》,建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样,我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇,当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来,更有旋律,也更让她看清我们唱的同学。第一段时,由女同学来唱出那些跳跃的部分,并更贴切小孩活泼的部分,我们男同学听的时候便感到心旷神怡;第二段由男同学唱低音部分,唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了,今年台湾的校园歌更实际。

  与同学相处,是一个很简单的过程,同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中,才能与同学交往,班上同学也因为这次排练和睦了很多,我也很喜欢上学,洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了:与同学相处,其实并不难!

  同学之间的相处方法的作文 32

  光阴似箭,日月如梭,时间如同白驹过隙一般,转眼间,我已是一名快要度过初中三年的一名初三学生。回想起以前与同学一起走过的日子,每件事都历历在目,深深地刻在我的脑海中,让我时刻都不能忘怀。

  初中三年中,我从一名幼稚童真的我,成长为了一个较为成熟的我。在这三年间我们从相识到相交,从懵懂无知到成熟,经力了许多大大小的事。我们为班级的胜利而喝彩,我们因成绩的不好而沮丧,我们因与朋友的吵架而拿过伤心……

  现在的`我回忆起与同学、老师发生的点点滴滴的事,回想起初一与同学打架而难过,但现在却觉得十分可笑;回想起那时玩手机被收,而绞尽脑汁去要手机并与老师达成协议,现在看起来却觉得十分可笑;回想起当年班上起哄,猜测谁爱着谁,而现在却觉得十分好笑,但是这些依然是我最珍贵的回忆。

  想到这些,我不禁想起了胡夏的那首《那些年》,脑海里回忆着这首歌所讲诉的画面。“回到教室座位前后,故意讨你温柔的骂,黑板上排列的组合,你舍得解开吗,谁与谁坐谁又爱着他”,这一句歌词时时萦绕在我的耳畔,回想着那些的别细微的事。这不正是我们这三年来最美好的回忆吗?

  上课时,我们因为老师抽问了一对男女,我们不就开始起哄,到处传着“绯闻”了吗?上课因为老师的一个错误的动作或一句错误的话,会讨论半天。每当换了老师时,我们对前任老师的不舍和对新任的老师的一切不满,总是想换回以前的老师。我们会因为老师的批评,老师留的作业的多而对老师不满……

  这些美好的回忆时刻浮现在我的脑海中,我回忆着与同学们一起走过的日子,我的眼眶不禁湿润了。

  同学之间的相处方法的作文 33

  她,是春日里的绿叶,充满勃勃生机;是夏日里的清泉,为你送来一片清凉;是秋日里的桂花,为你带来阵阵芬芳;是冬日里的热茶,让你感觉暖暖的。——题记

  时间悄然逝去,回首初中这几年,我们一直感叹时间过得太慢,却在不经意间,时间已悄悄溜走,回忆里有她陪我走过的那些快乐时光。

  记得初一来到这个陌生的班级,陌生的环境,全是陌生的人,我一时感觉很害怕。而她,是第一个主动来和我打招呼的人,我们慢慢熟悉起来,我也不再那么害怕了。后来我们成了最要好的朋友,我们一起走过了三年的学习时光,她带给了我很多的快乐。她——就是我的同桌。

  我的同桌是个可爱的女孩。她留着齐留海,她那典型的瓜子上,长长的睫毛下镶嵌着一对像宝石般闪亮的大眼睛,高挺的鼻梁上还架着一副眼镜,显得格外文静。最特别的是在她嘴角下有一颗大大的黑痣,听她说那个叫好吃痣。

  别看我同桌一副文静的样子,其实她很活泼好动。记得有次,在课外活动时,我们本来打算去操场跑步,结果刚下楼就看见初一的小同学在跳橡皮筋,我同桌突然之间双眼发光。她就对我说:“我们去跳橡皮筋吧!”我不屑的哼了一声说:“你多大了还去玩橡皮筋!你不觉得丢脸吗,你不觉得丢脸我还觉得丢脸呢。”她笑眯眯的'说:“就去玩一次嘛,我好久没玩了。”最终我拗不过她就只好随她了,她就兴冲冲的跑过去加入了她们,那天她跳得开心极了,直到上课,笑容在脸上就一直没消失过。

  吃货用来形容我的同桌是最贴切的。在每次我有东西吃的时候,我那贪吃的同桌肯定会在旁边坐着,然后一直紧紧盯着,当然不是在盯我啦,她是直勾勾盯着我手中的食物。最后,无可奈何的我只好把食物分给同桌

  同学之间的相处方法的作文 34

  “求求你了!给我一块吧!”Tom假装眨着大眼睛,向我要一块橡皮。我真是左右为难。

  记得有一次,我语文考了一百分,老师奖励了我一些橡皮。橡皮十分可爱,我很喜欢它们,而且还是老师奖给我的,我就更喜欢了。它们分别是:汉堡、热狗、三明治、薯条和可乐。Tom是我的好朋友,又是同桌,所以很容易搞“地下党碰头会议”。他有着乌黑的短发,一双大耳朵,有一个小巧的鼻子和嘴,还有一双“火眼金睛”。他见我上去领赏,就成了“红眼病患者”。“杨泽宇,给我一块橡皮吧!”他悄悄地说。我想了想,俏皮地说:“不好意思,无法奉命。”“求求你了!”“不行啊!”我接着说,“真的不行啊!”我望一望橡皮们,它们好像在一个劲儿地摇头,说“别给!别给他!”又望望Tom,尤其是他那会“发电”的.眼睛,简直可以是个“眼力发电站”了。我无可奈何地说:“真的是不行啊!”此时,我的心像一个天枰称似的。究竟是朋友重要还是物质重要?我扪心自问起来……经过一次次“漫长”的思考和谈话,我终于被Tom的“软磨硬泡”弄得“不胜其烦”,说:“好吧!好吧!给你一块!”呀!我竟然被他说动了!可我也有些后悔。但是一诺千金,我不能悔约啊!此时此刻用两句歇后语形容我的心情最合适:热锅上的蚂蚁——团团转;没有子的——哑火了。

  最后,我忍痛割爱,把一块橡皮送给了他。他高兴得“五体投地”,说了若干个“谢谢”才罢休。

  小小的橡皮,好像一块砖,用来筑造友谊大厦,这橡皮换来“金砖玉瓦”(友情)也算值得!

  同学之间的相处方法的作文 35

  我们的班级像一个温馨的大家庭,同学之间互相帮助、互相关心,亲如兄弟姐妹。

  有一次运动会,我们班的一些同学参加接力跑比赛。这些同学中有的跑得很慢,有的跑得很快,我们努力想办法,让每个同学都发挥出最高的水平。我们把跑得快的同学放在最后,把跑得慢的同学穿插在队伍中间,这样他们不用担心比赛会输了,因为跑得快的同学会奋勇直追。

  随着比赛的哨声响起,第一个同学像离弦的箭一样飞了出去,冲在最前面,没有参加比赛的同学也情不自禁的大声喊:“加油……”第二名同学已经做好了接棒的准备。观众台上的加油声更加响亮了。当其他班的同学接棒时,“砰”的一声——他们的接力棒重重地摔在了地上。我们更有赢的信心了!接力棒来到了我的`手上,我紧紧攥着接力棒,心想:我一定要使出全身的力气,跑出好成绩,为我们班争光。我迅速地跑出去,把最后一棒交给我们班的“飞人”。大家焦急地像热锅上的蚂蚁,等待着“飞人”的冲刺。当比赛快要结束的时候,我们班的“飞人”绊倒了,重重摔在了地上,他痛苦地坐着,眼睛里噙着泪水。我们大家立即围了上去,有的赶紧扶起了他,还有的关心地问:“你摔痛了吗?”可是,他咬咬牙,拿过接力棒,继续跑向终点,所有同学都不住地喊:“加油!加油!”当“飞人”越过终点时,所有人都为他鼓掌……

  比赛结果出来了,我们班竟然得了总分第一名!我们大家拥抱在一起唱啊,跳啊,每个人的脸上都洋溢着喜悦……同学之间相互支持,就能战胜一切。

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