三国历史

七年级历史上册《三国鼎立》教学反思

时间:2021-07-22 18:41:20 三国历史 我要投稿

人教版七年级历史上册《三国鼎立》教学反思

  因为考虑到学生对三国演义的故事比较熟悉,随便一个学生都能说出一二个三国时期的人物或者故事、成语,学生学起来会有比较浓厚的兴趣,他们参与课堂学习的力度会比较大,能较好地体现新课标的特点。授课时,我遵循的是让学生动起来的原则,设计了讲故事、小组讨论、分组比赛复述故事。上完课之后,我体会到有以下几点值得改进:

人教版七年级历史上册《三国鼎立》教学反思

  (1)由于时间比较紧,备课不够充分,因此对一些比较有趣的故事没有进行进行太多的展开介绍,只是一带而过。对于《三国演义》里面的人物和故事,应该引导学生多讲,充分体现学生参与的力度,调动学生的气氛。

  (2)在学生讨论赤壁之战中曹操失败的原因时,可以引导学生讨论更深入些。

  (3)最后在课堂小结时,不应该帮学生归纳,而应该让学生作一个总结性归纳,让他们谈谈通过学习这一课,可以学到什么,有何启发,以进一步达到情感教育的目的',这样可能效果会更好。

  通过这节课,我发现了很多我关于教学方面的不足,特别是对新课标的认识的不足,以后我肯定会更加的努力研究教学,争取进步,弥补不足。反思让我看到自己的优点,有了进步的信心,但也看到了自己还存在很多的不足,找到改进的方向。

【七年级历史上册《三国鼎立》教学反思】相关文章:

七年级历史上册《三国鼎立》教学反思10-09

初一历史上册《三国鼎立》教学反思03-24

七年级历史《三国鼎立》教学反思10-09

七年级历史《三国鼎立》教师教学反思04-25

三国鼎立历史教案及反思12-06

《三国鼎立》历史教学方案04-25

七年级上册历史期末复习要点三国鼎立03-27

七年级上册历史三国鼎立期末复习知识点03-27

《三国鼎立》的历史教案08-17