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有趣的一次实验作文五篇

2020-02-13 有什么的作文

  有趣的一次实验作文一

  今天我和爷爷在楼下做了一个有趣的小实验。我们准备了一小块面包、一颗樟脑丸和一枚一角硬币,就兴冲冲地下了楼。在墙角边上我发现了一群又一群的蚂蚁,我把小面包轻轻地放在蚂蚁面前,一只鼻子灵敏,馋嘴的蚂蚁就快速地爬了过来,我以迅雷不及掩耳之势抽走了面包,在它面前用樟脑球画一条白色的线,蚂蚁这下没有了刚才的神气,刚碰到,又赶快退了回去,樟脑线好像是它的“克星”,可是它还是三番五次地想冲破防线,最后终于“工夫不负有心人”,它费了九牛二虎之力才冲了出来,可是这只蚂蚁如醉汉似的,东碰西撞,东倒西歪,失去了知觉,像被麻醉了一样,东歪西倒的,最后还是倒下了。

  我有些不明白这是怎么回事,又捉来一只蚂蚁做实验。我先用樟脑球在它活动的区域画了一个框,原先自由自在的蚂蚁可没了生气,像犯人一样被关在牢房里,它走到东面,发现东面走不通,掉头向西,发现还是走不通,又调头。就这样,它一走到有樟脑线的地方就掉头,完全没有方向感,像一只无头苍蝇,到处乱撞。样子真令人发笑。可是它像一个永不放弃的战士,一次一次的练习,终于冲破了牢笼,自由了。不过它还是像它的“兄弟”一样被樟脑弄晕了头脑。

  通过这次实验,我明白了蚂蚁是靠气味来辨别方向的。我也从蚂蚁身上得到了启发,虽然有些东西约束了你的行动,但永远无法约束你的心,要向着自己的梦想和目标前进!

  有趣的一次实验作文二

  新一期的报纸发下来了,我迫不及待地打开做实验的那页报纸,一看题目《易拉罐火花》,我觉得很吸引人,就往下文看,报纸上写着“不借助外力的帮助就自己冒出火花来”。我不信,一定要自己做实验看看。

  一回家,我马上准备好材料:一个可弯曲的吸管、一个空易拉罐、胶水和保鲜膜。准备好了,我将吸管用胶水粘在易拉罐的盖子上做成把手,再用保鲜膜把易拉罐五花大绑,然后让妈妈把把手拎起来。见证奇迹的时刻到了,我用力把保鲜膜一拉,然后用手指放在离易拉罐身一厘米的地方,“怎么回事?没有火花呀!我的手指也没有麻麻的感觉呀?”我怀疑着。这是怎么回事?我是不是有哪一步做错了,也没有呀,报纸上的一部也没错呀!我问妈妈,妈妈的脸上流露出一种诡异的笑,她说:“你看看你这小‘猪’脑袋,易拉罐上有商标呀,商标可是纸做的!”我恍然大悟。我马上把商标撕了,再用保鲜膜绑好,一拉,奇怪了,手虽然麻了,可一点火花也没冒出来,“哦”!原来如此,我那聪明筋跳出来了,在灯光下当然看不见火花了!于是,我马上来到黑房里,准备重做了一次实验,这次再不会不成功了吧!我用力拉动保鲜膜,手指靠近易拉罐,“啪——啪——啪”发出了声音,同时手也有麻麻的感觉,火花也出来了,火花连着我的手,火花渐渐消失了“耶 !成功了!”这种成功的高兴是难以言状的,我做了三次实验,终于成功了!

  我把这个实验做了上十次,真有趣。我虽然还没看到下期报纸的揭秘,不知道它的原理,不过我自己也能想到这是静电让易拉罐冒出火花的,对吗?期待下一期的报纸吧!

  这次实验真好玩!

  有趣的一次实验作文三

  今天下午第一节课,孙老师端了一个盘子进来,盘子里放着一个打火机,一个三脚架,一盏酒精灯,一张石棉网和一只纸船。我非常意外,这节不是语文课吗?难道要改上科学课?全班兴致勃勃地讨论着,有的说孙老师芦葫里到底卖得什么药;有的说孙老师要干吗?烧教室吗?还有的说孙老师要给我们上科学课。

  老师叫大家静下来,接着孙老师在黑板上写了三个大字——烧纸船,我心里明白了许多。

  孙老师先摆好了三脚架,接着放好了石棉网,然后又把水倒进纸船,最后,点燃了酒精灯。孙老师把纸船放在了石棉网上。

  我开始观察纸船的变化。奇怪的是,纸船没有被烧着,里面的水却冒出了滚滚浓烟,火越烧越猛,好像在说,我一定要把你烧焦,小小纸船,我大火还怕你不成,说着大火加大了火力,努力地,使出了全劲燃烧着,纸船还是没烧着。

  孙老师把纸船从石棉网上拿下来,把火熄灭了,随机点了一个同学上来试一下水温,“好烫呀!好烫呀!”我想:为什么纸船里的水这么汤,纸船却没烧着呢?水都冒了这么大的烟,冒出的烟活像一个大蘑菇。再把水倒回杯子里。纸船除了底上有一点湿,其它地方完好无损,我们提议把倒了水的纸船放在石棉网上,孙老师说:“这肯定会着火,一定会的,不用做试验也知道?”

  正当我们迷惑不解时,孙老师告诉了我们这个试验的原理:每个物品都有对燃烧一定的温度,当纸船上有水,纸船上的热量全被水“吸走”了,所以纸船不会燃烧而水这么烫。如果没有水,纸船上的热量会越来越多,最后达到燃烧的温度开始燃烧。

  科学中隐藏着许多奥秘,需要我们认真地去研究,去发现,去创造!

  有趣的一次实验作文四

  语文课上,张老师给我们做了一个有趣的实验。

  他先从桌洞里拿出一个茶杯,又拿出一支彩笔和一个棕色的硬纸板。然后从口袋里掏出一颗小石子。我猜想:“张老师干什么呢?

  只见张老师把茶杯端在胸前,又把硬纸板放在茶杯口上,接着把小石子放在纸板上。张老师说:”如果我用彩笔一敲,纸板会落在哪里?小石子又会落到哪里呢?请大家猜猜看“

  韩宇飞大声说:”纸板会落在地上,小石子也会落在地上。“贾晓鹏说:”小石子会落进茶杯里,纸板会落到地上。“我想,应该是贾小鹏说的对。

  张老师迅速地敲硬纸板的时候,我们的心情紧张起来,生怕小石头会跟纸板飞出去。只见张老师拿着彩笔一敲。”当,当。“小石子落到了茶杯里,纸板像蝴蝶一样飞出去。这次试验的结果贾晓鹏说对了。

  张老师又准备第二次实验,让我们来说结果。我们都争着说:”小石子会落进茶杯里,纸板会落到地上。“老师微微一笑:”结果会是这样吗?“

  当张老师拿着彩笔敲硬纸板的时候,小石子和硬纸板都落到了地上。我们都很惊讶,这是为什么呢?为什么相同的实验结果却不一样呢?我们都想不通,难道张老师会变魔术?

  张老师说:”第一次试验我把小石子放到茶杯口的中央,小石子就掉到了杯子中,而第二次试验我把小石子放到茶杯口的边上,结果就都掉到了地上。还是同学们没有观察仔细啊。“

  原来如此,我们都恍然大悟。

  多么有趣的实验啊!只要你多观察,多思考,就会发现,生活中有很多学问呢。

  有趣的一次实验作文五

  今天是个充满笑声的日子,我们班同学各各生龙活虎。原来,我们班在举行”保护鸡蛋“的活动。

  在家里,我就已经做了好几次实验了,虽然蛋都摔得粉身碎骨了,但是,失败乃成功之母。我离成功已经不远了。在妈妈的帮助下,我给蛋穿上了一件件”厚棉袄“,变成了一个小皮球,我又给蛋做了一个降落伞,来缓慢蛋下落的速度。

  来到学校,我看见同学们给穿上的保护层各不相同,有的把蛋放进装满泡沫的盒子里,有的给”恐龙蛋“装上了”飞行器“,有的还把蛋裹好,在下面装了两只脚······同学们为了保护好蛋,真煞费苦心啊!

  我们带着蛋站在阳台上开始往下扔,可我呢?还在手忙脚乱的把打在一起的绳子解开,这时,曹老师对我说:”王金尧,人家都扔啦,就剩你啦!“我听了,脸顿时

  红得像苹果,管它三七二十一呢!我一扔,”轰“

  降落伞成功的打开了,我身子不高,看不见,所以,我只能三步并成两步,像一只离弦的箭一样,飞奔到楼下,只见我的蛋在降落伞的带领下,慢悠悠的落下来,”啪“球安全着地了,吴思毅捡起”球“来到我的身边,告诉我:”你的蛋没破。“这时,激动的我在地上来回地跳了起来,接着,我带着我的蛋回到了教室。

  第二回合开始了,凡是没给蛋装降落伞的同学纷纷来到楼下,只见同学们拿着蛋同时向空中抛去,尽管他们给蛋做了很好的保护措施,可是”啪啪“可怜的蛋粉身碎骨。只有几位同学从”战场“上得意洋洋的回来,呵!王孝伟钻空子,他是用手接的,可曹老师也算他成功,气得其他同学都吹胡子瞪眼。

  终于,实验在欢声笑语中结束了,经过老师的清点,我们班一共有20位同学成功保护了鸡蛋。

  唉!美好的时光总是那么短暂,我真希望再玩一次。

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