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读书笔记展评活动方案

2020-08-20 读书笔记

  为了确保工作或事情顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家整理的读书笔记展评活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

读书笔记展评活动方案1

  为了培养学生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,引导学生多读书,读好书,为参加县“书香校园”、书香班级评比做好准备。我们倡导学生勤奋读书,努力学习,通过读书树立正确的人生观和价值观,提高阅读能力、审美能力和写作能力。根据学期初安排,学校决定开展“读书节”——读书笔记展评活动,具体安排如下:

  一、时间:

  本星期三上午(5月23日)

  二、展出对象:

  三~六年级学生

  三、展出准备:

  星期四上午,四~六年级语文教师将本班学生的读书笔记本(每班15本),按质量摆放成二排,陈列于会议室指定桌子上。

  四、教室带领班级学生可以利用星期四早读课、晨会课和中午时间进行观摩评比。

  五、奖励办法:

  1.每个年级评出“优秀读书笔记”五本:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;优秀班级奖:三四、五六年级各一个。

  2.奖品为钢笔、笔记本、奖状等。

  六、具体活动安排:

  1.展出单位参评人员:

  三年级各班

  语文教师和每班四名学生

  四年级各班

  语文教师和每班四名学生

  五年级各班

  语文教师和每班四名学生

  六年级各班

  语文教师和每班四名学生

  备注:

  (1)请各评委老师参观展览后在评分表上打分;

  (2)请各班语文教师指定本班五位同学作为学生评委,对相应年级进行打分。将评分表放晚学前交至校长室。

读书笔记展评活动方案2

  一、 指导思想

  为进一步推进书香校园建设,营造浓郁的读书氛围,培养学生阅读兴趣,鼓励学生与书为友,养成良好的读写习惯,提高学生的读书能力,促进素质教育的实施,我校将开展主题为“我读写,我成长”的读书笔记展评活动。现将相关活动事项通知如下,请各班积极准备,按相关要求按时参与。

  二、展评方法及要求

  1、参评对象为三至六年级全体学生,每位学生都要有专门读书笔记本,由教师指导撰写读书笔记。

  2、对学生的读书笔记进行集中展评,每班设置独立的展台,由各班主任组织本班学生进行布展。

  3、参评首先在本班举行班级优秀读书笔记初评,通过初评,选出20%优秀读书笔记并予以展评(各奖项比例为一等奖10%,二等奖20%,其余为三等奖)。

  三、展评时间及地点

  时间:20××年5月13日上午

  地点:教学楼一楼

  四、奖励办法

  读书笔记被评为优秀的.学生,予以公布表彰,颁发获奖状。

读书笔记展评活动方案3

  为了培养学生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,引导学生多读书,读好书,为参加县“书香校园”、书香班级评比做好准备。我们倡导学生勤奋读书,努力学习,通过读书树立正确的人生观和价值观,提高阅读能力、审美能力和写作能力。根据学期初安排,学校决定开展“读书节”——读书笔记展评活动,具体安排如下:

  一、时间:本星期三上午(5月23日)

  三、展出对象:三~六年级学生

  四、展出准备:星期四上午,四~六年级语文教师将本班学生的读书笔记本(每班15本),按质量摆放成二排,陈列于会议室指定桌子上。

  五、教室带领班级学生可以利用星期四早读课、晨会课和中午时间进行观摩评比。

  六、奖励办法:

  1.每个年级评出“优秀读书笔记”五本:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;优秀班级奖:三四、五六年级各一个。

  2.奖品为钢笔、笔记本、奖状等。

  七、具体活动安排:

  1.展出单位参评人员:

  三年级各班

  语文教师和每班四名学生

  四年级各班

  语文教师和每班四名学生

  五年级各班

  语文教师和每班四名学生

  六年级各班

  语文教师和每班四名学生

  备注:

  (1)请各评委老师参观展览后在评分表上打分;

  (2)请各班语文教师指定本班五位同学作为学生评委,对相应年级进行打分。将评分表放晚学前交至校长室。

读书笔记展评活动方案4

  一、指导思想

  为进一步推进学校“校园溢满书香 好书伴我成长”主题读书活动的开展,提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围,促进素质教育的实施,将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。

  二 、展评方法和要求

  1、参评对象为3-6年级学生,每位学生有专门的读书笔记本,由班主任老师指导撰写读书笔记;

  2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评;

  3、初评基础上,选出优秀读书笔记各班5本,在12月12日(周二)前交到教导处,参加学校展评,分中年级段和高年级段进行评选;

  4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分;

  5、展评时间:12月13日-- 12月15日(周三至周五)

  展评地点:一楼图书阅览室

  三、奖励办法

  中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名;

  2、获奖的学生名单将进行红榜公示,并颁发奖状与奖品。

  四:评委安排

  各行政和一、二年级语文老师

  三、四年级评委:zz

  五、六年级评委:zz

  评选时间:12月15日(周五)下午

  五、其他安排:新闻撰写--z 照相--z

  附件:1、各班参观时间安排表

  2、评分表

  阳朝小学教导处

  各班参观时间安排表

  第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间

  周三 (12月13日)四(1)四(2)四(3)四(4)

  三(1)三(2)三(3)三(4)

  周四 (12月14日)二(1)二(2)二(3)二(4)

  一(1)一(2)一(3)一(4)

  周五 (12月15日)五(1)五(2)五(3)

  六(1)六(2)六(3)

  优秀读书笔记评分表

  评比年级 评分人

  序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分

  序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分

读书笔记展评活动方案5

  一、评选目标

  “书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我校于20××年春季学期成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”,现有成员24人,希望他们带动我校全体学生养成读书、写读书笔记的习惯,从而推动我校的书香校园建设。

  二、评选对象

  3--6年级全体同学

  三、评选办法

  3-6年级各班先进行初选,每班选出五名学生的读书笔记参加学校评选。

  四、评选时间

  班级初选:11月14日以前

  学校评选:11月20日。

  五、评选原则

  1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交读书笔记的任务,有均等参与班级评选的权力和机会;学校评选活动中,我校将组织教师认真进行评定。

  2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的奖励机制,给获奖的同学以鼓励。

  3 人本原则:我们在活动评选并公布获奖人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复。

  六、 评选依据

  在遵循上述原则的前提下,我们制定了相应的评选标准。具体如下:摘录忠实于原文,数量足,书写工整,设计美观、新颖,所记内容有一定价值;读后感观点鲜明,语言流畅,思路清晰,有一定的语言概括能力。

  七、评委

  梅彩霞 任志梅 范迎娜 辛永红

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