二年级数学第三单元练习课教学设计
教学目标：
1、 通过练习能很快地辨认出锐角和钝角，能用自己的.语言准确地描述锐角和钝角的特征。
2、 让学生通过观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。
教学过程：
一、回顾这单元我们学了哪些知识？小组讨论汇报
[设计意图]让学生通过回顾，对本单元有整体概念。
二、出示投影是锐角的在□里画“√，”是钝角的在□里画“○”。
三、下列现象，哪些是平移？平移几格？哪些是转动？转动的在□里画√？
四、指导学生及时订正，完成课外作业。
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