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六年级小升初语文试卷

2018-11-01 小升初

  小学语文是一门很有趣的课程,可以启迪孩子的心智,可以培养孩子的文学素养,接下来小编为你整理了六年级语文小升初试卷,一起来看看吧。

  一、语言积累与运用(40分)

  1.看拼音写词语。(6分)

  piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shu ch dǐ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2.选字组词。(3分)

  (呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)

  (魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼

  3.选词填空。(4分)

  描写 描绘

  (1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

  (2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

  体会 体味

  (3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。

  (4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。

  4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6分)

  “小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意。

  5.修改病句。(6分)

  (1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

  __________________________________________________

  (2)不管你信不信,事实才是事实。

  __________________________________________________

  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

  __________________________________________________

  6.按要求填空。(4分)

  (1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:

  (2)写一句借月抒怀的诗:

  (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说: 。(格言警句)

  (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

  7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分)

  如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去

  春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放,婉约,细腻

  8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)

  ①你才能真正懂得读书,学会读书。

  ②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

  ③所为读书,不只是读教科书。

  ④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

  ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

  A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

  9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分)

  ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

  ③待到重阳日,还来就菊花。

  ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

  A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

  二、阅读理解(30分)

  智子疑邻

  宋[1]有富人,天雨[2]墙坏。其子曰:“不筑[3],必将有盗。”其邻人之父[4]亦云。暮[5]而[6]果大[7]亡其财,其家甚[8]智其子[9],而[10]疑邻人之父。

  注释:[1] 宋——宋国。春秋时期十二诸侯国之一。 [2] 雨——名词用作动词,指下雨。 [3] 筑——修建,修补。 [4] 父(fǔ)——古代对老年人的尊称。 [5] 暮——夜里,晚上。 [6] 而——连词,因而,表因果关系。[7] 大——副词,表程度,指很多。[8] 甚——副词,表程度,很、非常。[9] 智其子——以其子为智,即认为他的儿子聪明。智,以为智,或认为聪明。[10] 而——连词,却表示转折。

  1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)

  ______________________________________________________

  2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2分)

  ______________________________________________________

  3. 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)

  ______________________________________________________

  牛

  现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

  我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。

  从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

  两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。

  1. 写出下列词语的近义词。(3分)

  熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

  2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)

  例:(壮实的)身体

  ( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚

  ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

  3. 用“鞭策”写一句话。(1分)

  _________________________________________________________

  4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)

  5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)

  6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)

  ①对牛很熟悉。( )

  ②非常喜爱牛。( )

  ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )

  挪树

  院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

  “人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

  老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

  我的心一阵悸动:“它会死吗?”

  “死不了!”老花匠漫不经心地回答。

  “可不能把它的主根砍断!”

  “不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

  不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?

  晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了!

  尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”

  1. 把下面的词语补充完整。(2分)

  ________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美

  2. 文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)

  3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

  4. 没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)

  ①像断裂的骨骼,白得 骇人。( )

  ②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )

  5. 最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)

  _____________________________________________________________

  6.按要求概括。(2分)

  ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:

  ____________________________________________________________

  ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

  _____________________________________________________________

  三、写作能力考查(30分)

  你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中,你接触了很多的老师和同学,他(她)们中某一位的

  某一个动作、某一句话语、某一个神态,也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象,对你有着深刻的影

  响,请你以“我不能忘记他(她)的____________”为题,写一篇记叙文。

  要求:①请把题目补充完整。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。③字数500字左右。

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