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现代文化汇报材料(通用6篇)
现代文化汇报材料 1
近年来,我们厂按照“以观念更新推动理念创新,以文化发展推动管理升级”的公司企业文化建设总体思路,积极培育和发展以人为本的企业文化,实现了企业发展与人的发展的良性互动。
一、准确把握以人为本内涵,为企业创新发展提供理念引导
时代的发展、社会的进步、管理的升级换代以及大庆传统的经验都告诉我们,企业要发展,必须尊重人、关爱人、依靠人、塑造人,注重发挥人的主观能动性,才能不断增强企业的向心力、凝聚力与核心竞争力。我们厂在“以人为本”的企业文化创建实践中主要从三个方面把握以人为本的内涵。
1、坚持以员工利益为本。人是关键,企业是人。企业无人则止;企业靠人,人是主体,人在企业活动中处于中心地位;企业为人,人是目的办企业最终是满足人的需求。人在社会生活中,有各种各样的需求,这些需求的满足就是人们利益之所在马克思说过:人们奋斗所争取的一切,和他利益有关”计划经济时代,个人物质利益被忽视。改革开放以后,物质利益原则逐渐被承认,并开始作为调动人们积极性的一个基本手段,满足人们物质利益是满足人的一切需求的前提。这几年,通过大力推进管理创新和技术创新,挖潜增效,不断让员工从企业发展的过程中得到利益、见到实惠,增强了员工对企业的归属感。目前,萨南油田正处在高含水后期开采阶段,综合含水上升、自然递减加快、生产成本逐年紧张,创造效益的空间越来越有限,与员工迫切需要提高物质文化生活水平的需求形成反差。因此,满足员工的需求,必须依靠企业的可持续发展。油田公司百年油田的宏伟目标提出后,为统一思想认识,用目标凝聚员工,全厂范围内组织了大讨论,用辩证的观点正确看待矛盾,用实践的观点科学认识油田,用发展的观点积极谋划未来,使大家充分认识:创建百年油田关系着我企业的长远发展,维系着我员工的根本利益,企业与员工的共同利益所在也是每个员工满足需求的现实的物质基础。关注企业就是关注自己,支持企业就是支持自己,只有企业发展了员工利益才能得到保证。通过形势任务教育,广大员工坚定了实现百年油田宏伟目标的信心。进而我又引导员工以“四个不一样”理念为指导,堂堂正正地追求自己合理的物质利益,正确处理好眼前利益和长远利益、具体利益与根本利益、个体利益和整体利益的关系。目前,靠企业生存,企业靠我发展”理念已经成为广大员工的共识。
2、坚持以人力资本为本。经济增长的源泉不能只靠增加劳动力的物质投资,美国经济学家舒尔茨提出。更主要的靠人的'能力的提高。企业发展最终要靠员工来实现。油田公司提出的创建百年油田是前无古人的伟大事业,有无数的瓶颈”和极限需要去攻克,因此,必须以人才作支撑、以素质作保证、以企业大量的不断增值的人力资本为依托。为此,大力倡导“人人皆可成才、人人尽可成才”文化理念,坚持把培养人、提升人作为给员工最好的关怀,明确提出:懂业务善经营的管理者是人才,具有创新能力的技术人员是人才,精通本工种基础知识、掌握过硬操作技能的岗位工人同样是人才。引导大家认识到人力资本增值上企业的主导性作用固然重要,员工个人的主动性精神更为关键。因此我致力于学习型组织的建立,加大人力资源开发力度,使人力资源向人力资本转化。开发范围上,强调“不忽视任何一个岗位,不放弃任何一名员工”努力把每一名员工都培养成为具有一技之长的有用人才;开发投入上,坚持“今天的人力资本投入就是明天的企业超额利润”不惜重金培养人才;开发方式上,主张组织与个人并重、知识与技能并重、资源共享内外并重,着力构建人力资源开发的立体格局。
3、坚持以人的全面发展为本。人们从事的一切活动的最终目的为了实现自身的利益、权利和价值,以人为本的根本要义在于。促进人的自由、和谐和全面发展。因此,企业发展过程中始终把员工的全面发展放在首位,研究制定政策时,首先考虑人的因素。强调,人的全面发展,就是把员工的物质生活、文化生活、政治生活一致起来;把员工的文化科技水平、思想道德水平、劳动创造水平同步起来;把员工的身体健康、思想健康和行为健康和谐起来。提高员工物质生活水平的同时,要想方设法满足员工应有的政治权益和高品位的精神需求,不能片面强调物质生活而忽视员工的精神因素;推进企业科技进步和提高员工文化素质的同时,要培养员工远大理想和崇高信念,不能让员工精神空虚、道德滑坡,落后于科技进步的步伐;关注员工身体健康的同时,要关注员工的思想稳定和行为健康,不能让员工受到不良习俗和落后文化的侵蚀。以来,先后制定下发了促进员工民主管理、保障员工安全健康与劳动保护、改善员工生产生活条件、加强员工知识技能培训、强化员工思想教育及精神文明建设的制度办法与文件40多项。同时,还制定了员工“创业人(目标宏远、艰苦奋斗、开拓进取)老实人(当老实人、说老实话、办老实事)高尚人(遵章守法、助人为乐、文明礼貌)技能人(爱岗敬业、技能过硬、崇尚一流)形象标准,促进了员工队伍整体素质的提高。
二、着力构建以人为本机制,为企业创新发展提供智力支持
人是企业的主体,更是企业的资源。只有将“一切为了人,一切关爱人,一切尊重人”的人本理念,融入企业管理思维,依托提升机制体现能力关怀,培育素质文化形成价值导向,感染员工自我审视,感召员工追求卓越,才能不断使员工提升实力、增添动力、迸发活力,推进企业持续创新发展。
确定目标激励人。员工发展与企业发展只有同频才会产生共振。我们在“以人力资本为本”理念引领下,瞄准企业长远发展目标,盘点企业人力资源现状,大力实施“163人才工程”,以构建学习型团队为目标,以建设六支队伍为支点,以建立三项机制为保障,形成全员覆盖、全面发动、全过程激励、全方位推进的员工发展导航新格局。为实现“163人才工程”总体目标,全厂各级组织积极行动。用措施保证目标。针对员工不同群体特点和需求,构筑多极学习培训体系,举办6期历时6个月近300人的基层队长书记培训班;建立开放型、互动式科以上青年干部学习班;聘请国内著名培训师,精选培训课题,提升各级管理人员素质;组织50名非油田开发主体专业大专以上毕业生,在大庆石油学院进行一年时间的专业知识脱产强化培训,培养一线技术骨干;着眼“一岗精、二岗通、三岗懂”,对岗位操作员工进行工种技能轮训和重点培训,培养一专多能的岗位操作骨干。用典型示范目标。大力选树不同层面的典型,激励引导员工把获取荣誉看成事业上的最大发展和成功,自觉把实现个人价值与提升企业价值有机结合,发奋追求,争创一流。我厂第六作业区张庆斌,是一名普通的测试工,多年来坚持“在革新中创效,在岗位上成才”,先后有20多项技术革新成果在厂和油田公司获奖,有4项革新成果获国家专利,为企业创效300余万元,曾被评为集团公司技术能手,我们把他选树为杰出青年岗位能手。工程技术大队高级工程师侯玉芳,坚持“创新始于现场”的工作理念,着眼于不断提高措施井施工设计的经济性和技术可行性,优化各类区块采油工程方案20多个,节约大量投资与生产成本,我们把她选树为党员科技明星和巾帼建功标兵。此外,我们还激励引导干部员工关注集体目标。制定了《铁人基层队》标准,以“五个争一流”的目标和28项具体标准凝聚基层干部员工。
搭建平台成就人。以公司“发展的企业为人才的发展提供广阔的平台,发展的人才为企业的发展创造无限的空间”的“人才观”为指导,全厂各级党政工团齐心协力,根据企业不同时期发展需要,积极为各级各类人才和广大员工提供舞台,充分激发员工的创造性,让员工感受到有所作为的光荣和不断超越自我的满足,对企业产生强烈的归属感和奋发成才的进取心。突出创新主题,为员工搭建创新平台。我们坚持“扬创新之帆,走发展之路”的发展理念,“十五”前三年,根据油田发展形势,先后开展了“精细管理年”、“管理创新年”和“创新发展年”主题年活动,大力实施精细油田管理,开展十大管理创新,探索作业区专业化模式、物资扁平化管理、内部模拟市场,以及基层队“一元动态”和“流水线”管理方法,为广大员工、特别是各类人才提供了展示才华、创造业绩的广阔空间。今年以来,我们更是把创建百年油田大业,作为人与企业共发展的世纪平台,确定技术创新“十大课题”和管理创新“九个重点”,带领员工“实干大干成大业、创新创效谋发展”。坚持“号、手”联动,为青年搭建成长平台。全厂各级团组织在活动中开辟阵地,搭桥铺路,促进青工讲求岗位文明,增强岗位技能,创造岗位效益。广大青年热情参与,积极争创,涌现出各级各类青年岗位能手467人;我厂南五联合站在创建青年文明号过程中,结合本站特点,抓住安全生产的关键环节,丰富创新内涵,自觉践行“做五联人,铸五联魂”的创建承诺,实现安全生产13000多天,去年荣获首批“全国青年安全生产示范岗”称号,成为公司唯一获此殊荣的单位。实施“群星工程”,为党员搭建展示平台。号召广大党员充分发挥党员的先进性,争做表率当“明星”,去年“七一”选树30名党员管理明星、党员科技明星、党员操作明星并进行大力表彰,编辑《群星璀璨》通讯集进行广泛宣传,目前我厂广大党员在管理上追求高水平,在技术上追求过得硬,在工作上追求高标准已蔚然成风。
制定政策开发人。实践使我们感到,员工内在动力被激活并持续增值,最终要靠科学华、规范化、人性化的机制做保障。几年来,我们大力倡导一定要让对企业做出突出贡献的人有利有名有位,坚持企业机制建设与文化建设有机融合,用荣誉和待遇激励人才,用关爱和尊重感召人才,为人才发展营造持久浓厚的氛围。一是让有真才实学的人“有利可图”。不断完善考核评价和分配机制,出台《重大科技贡献者奖励办法》,召开科技大会对5名有突出贡献的科研人员分别一次性奖励3万元;制定出台《创新创效奖评审暂行办法》,出资近百万元对全厂63项管理创新奖、技术创新奖、岗位创效奖获奖者进行隆重表彰;厂里还定期举办技术大赛,对各类工种第一名的青工授予“杰出青年岗位能手”称号,每人奖励1000元,优先评聘助理技师,各基层单位还分别采取了组织获奖人员旅游休养、提高奖金系数等激励办法,鼓励员工岗位成才。二是让有发明创造的人“有名可扬”。第六作业区采油三区四队采油工王春荣今年50岁,他总结自己11年的洗井经验,发明了简洁高效的油井热洗操作方法,我们在大力表彰的同时,把成果命名为“王春荣热洗法”,并在全厂广泛推广。这既是一种激励,更是一种文化。通过大力营造“尊重人才,尊重创造”的环境文化,更好地调动了员工的创新创效积极性,也增强了员工的成就感和回报企业的忠诚度,三年来,全厂共完成科研推广和现场试验263项,获公司级科研项目、革新项目奖43项,创经济效益24633万元。三是让德才兼备的人“有位可就”。在管理人员和专业技术人员的选拔使用上,不唯身份重业绩,不唯学历重学力,积极引入竞争机制,为员工展现自我、发展自我打开了绿色通道。我厂作业大队青工刘善庆立足艰苦岗位十几年,勤学苦干,锤炼作风,曾荣获厂“党员操作明星”、油田公司和黑龙江省“技术能手”等称号,竞聘中他得到大家的一致认可走上大修一队技术员岗位。几年来,全厂先后有314名优秀工人经过公开竞聘被选拔到干部岗位。通过公开、公平、公正的岗位竞聘,员工岗位成才的需求更加迫切、信心更加坚定,“岗位靠竞聘、薪酬凭贡献”已在全厂形成共识,呈现出人人争先、奋发向上的喜人局面。
三、精心营造以人为本氛围,为企业创新发展提供环境保障
环境是人与企业进步发展的前提和保障。几年来,我们坚持精心营造团结真诚向上的人文环境和清新优美温馨的工作环境,进一步规范和引导员工行为,使企业核心价值理念成为员工的价值取向和自觉行动,有效地激发了员工的内在潜能和动力。
1、注重员工与企业的和谐。员工为企业发展尽责,企业为员工发展助力。我们注重引导员工把个人意愿与企业愿景高度统一起来,在实现企业大目标的同时实现个人价值。一是保障员工的参与权。在完善职工代表大会实施办法的基础上,探索基层民主管理经验,实施优秀代表提案奖励机制,广大员工通过恳谈会、公开栏、企业网等途径,参与企业经营决策、关注企业发展动态、监督管理热点问题,提高了企业经营管理及重大事项的透明度,促进了职工主人翁地位的落实。二是培养员工的忠诚度。诚信是市场经济的基本要求,只有员工对企业保持高度的忠诚、才能激发强烈的责任感。去年,我们在全厂青工中开展《把信送给加西亚》读书研讨活动,教育引导员工以书中主人公为榜样,增强主动性、强化责任心,争当企业“送信人”,尽职尽责做好每一件事情。采油48队在一次资料检查中,发现一口水井日注水量异常上升了46m3,有人担心如实上报可能会影响检查评分。但班子成员一致认为,在资料录取问题上一定要实事求是,决不能含糊,名次可以降,为油田负责一辈子的思想不能丢。进而形成了“只要真实的资料,不要虚假的荣誉”的理念,全队员工从严从细对待每一项工作,不放过一个“低标准”,不原谅一个“小差错”,不容忍一个“过得去”。正是凭借这种高度负责的态度,使全队生产管理始终保持高水平,先后荣获大庆油田唯一金牌“七连冠”采油队、油田公司“功勋”采油队、集团公司先进基层党组织及“百面红旗”先进单位等称号。三是实现员工行为的规范化。员工的形象代表企业的形象,特别是作为上市企业的组成部分,我们每名员工的一言一行都将直接间接地影响企业在市场、股东和客户心目中的形象。为此,我们不断加强员工思想教育、完善各项规章制度,从规范员工文明用语、衣着服饰、工作标准及相关流程做起,使各项工作有章可循、有法可依,并严格制度执行,加强纪律约束,以来,先后依法与30名违法违纪过失员工解除了劳动合同,并通过编制人事政策宣传手册、员工违法违纪典型案例及有关规章制度选编,保证了员工知情守法,促进了企业生产经营的和谐有序进行。
2、注重个人与团队的和谐。企业员工作为团队的一员,只有时时感到集体大家庭的温馨,才能发自内心地热爱这个家,关心这个家,愿为大家庭做贡献。近年来,我厂十分注重员工工作和生活环境的改善,满足员工的不同需求。一是满足员工对环境的需求。筹集资金为采油一线小队配备了台球、乒乓球、电视机等文体用品,修建和完善了荣誉室、图书室、活动室、配餐点,发放配备各类书籍及学习用品,为员工营造了清洁舒适的工作学习环境。目前,全厂166个一线基层队,有图书室78个,藏书40355册。厂团委结合开展“青年读书计划”活动,今年为基层团支部配书5100多册,其中制作成10个流动书箱有1100多册书在基层团支部传阅。
二是满足员工对安全的需求。构建安全文化体系,树立了“人人讲安全,事事保安全”的理念,开展“以人为本,关注安康”活动,在成本非常紧张的情况下,拨付专项资金5000万元,为生产一线完善了岗位防中毒、防污染、防侵害措施,定期对员工进行健康体检,保证了员工的健康和安全。以来,我厂连续三年获油田公司安全生产、文明生产金牌,并于获得了全国“安康杯”优胜奖。三是满足员工对情感的需求。广泛开展建设“职工之家”和“职工小家”活动,透过人文关怀,强化小团队的家庭感觉。采油43队确立了“队以人为本,人以队为家”的核心理念,通过塑家风、立家规、建家园,积极营造“家”文化氛围,让每名员工都感到家的温暖、家的亲切,极大地激发了员工的集体荣誉感和责任感。有的员工主动把家中的盆花拿到单位,并自费购买窗帘、装饰品把值班室装饰一新,充分体现了个人与团队的和谐共进。
3、注重人与人的和谐。在现代化大生产条件下,建立员工之间以及相关利益方之间的和谐关系,实现良好的沟通协作,对保证企业有效运营及健康发展至关重要。我们注重从四个方面促进这种和谐的关系:一是建立互信的干群关系。注重继承大庆优良传统,把“信任”作为干部群众理解与沟通的基础,对干部提出了“三句话”要求,使干部懂得,只有清清白白做人,才能让群众佩服;只有老老实实工作,才能让群众信服;只有公公道道办事,才能让群众折服。通过编印基层干部知识手册、组织基层干部培训,促使干部自觉继承发扬大庆精神、铁人精神和优良传统,从上班穿工服等小事做起,从关心员工冷暖等细微之处抓起,知民情、达民意,做群众的贴心人,有效密切了干群关系。二是建立互动的师徒关系。在青工中广泛开展“导师带徒”活动,选出品质好、作风过硬、技术水平高的工人技师、技术能手与新入厂、新上岗青工结成技术帮教对子993个,通过签订师徒合同,鼓励师傅传技术、带作风,激励青工学本领、强素质,师徒之间相互关心、相互促进,加深了交流与沟通,促进了技能水平的共同提高。三是建立互助的人际关系。倡导员工相互关心、相互帮助、加强团结、增进友谊,全厂各基层单位员工自愿集资建立互助基金68万元,较好地解决了员工的“燃眉之急”。同时,坚持大力实施送温暖工程,完善了困难员工生活保障机制,对员工的困难做到掌握准确、关心到位、帮助及时,体现了组织的关心与温暖。四是建立互融的社区关系。以图书馆、体育馆、萨南广场等文化阵地为依托,成立英语沙龙、网络教室、文学协会、体育协会等八大协会。积极开展各类智力竞赛、文艺演出、体育比赛等活动,广泛吸收社区的友邻单位和其它群体人员参加,让全体萨南人在欢乐祥和的气氛中,共用团结合作的大舞台;在潜移默化的影响中,营造和谐融洽的小天地,从而为企业发展稳定提供良好的环境保障。
几年来,我厂在企业文化建设实践中,做了一些工作,见到了一定效果,但与公司的要求及兄弟单位相比还有较大差距。我们也深刻地认识到,在致力于“持续有效发展、创建百年油田”的今天,比任何时候都更加需要先进文化的引领和支撑。今后,我们将继续认真贯彻落实油田公司企业文化建设的各项部署,进一步扎实工作,开拓创新,不断用优秀的传统文化和先进理念培育高素质员工队伍,为打造百年油田做出应有的贡献。
现代文化汇报材料 2
尊敬的各位领导,各位老师,远道而来的各位朋友们:
大家下午好!
有朋自远方来,不亦乐乎!今天能和大家在这里分享我们的阳光文化,一起探讨班级文化建设过程中的诸多问题,我感到非常荣幸。
作为一名班主任老师,耕耘在班级这片属于自己的园子里,我是快乐的,播种在纺织城小学这片洒满阳光的乐土上,我更是幸福的。带着这份快乐和幸福,乘着学校的阳光文化的东风,我也开始了在班级文化领域的探索,我希望我的学生和我一样幸福和快乐,希望他们在享受阳光自信文化的同时,能够个性飞扬,有内涵而不失天真活泼,有自信而不失内敛谦逊。
下面,就让我们一起来分享我们飞扬中队的成长历程。
一、群策群力,齐心催梦想诞生。
为了让让每一个学生都参与到班级事务的管理中,让他们感受作为班级一分子的责任,在班级文化建设之初,我就广泛动员学生和家长出谋划策,征集了特色班名、班级口号、班训及班徽。而后,在班队会上,让所有的孩子对征集到的内容进行评议,修改,最终确定了我们班的班名是飞扬中队,班级口号是“心随梦想,一起飞扬”,班训是“心有多大,梦想就有多大”,班徽则是由一位少年手舞彩带飞扬舞动着的变形的心。
一开始,对学生一致认可的特色班名——飞扬中队,我并不是十分认可,因为做班级文化,一定要找到承载你的文化的载体。但用什么去承载,却很难界定。同时,我又不想打击学生的积极性,想让每一个孩子都参与到班级文化建设中来。铁下心,就做“飞扬文化”。
后查资料,得知“飞扬”有精神兴奋和飞腾之意。又一次地发动群众,于是,你一言我一语,对于“飞扬”的阐述也就在对班徽的注释中诞生了。
没有规矩,不成方圆。班级的纪律、卫生、图书管理、量化考核等各种制度的制定也都是集各种资源之大成,为班内各项活动的顺利开展提供了强有力的保证。
二、阳光环境,用心助梦想起飞。
良好的班级环境对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。做好班级文化建设,就能够实现“随风潜入夜,润物细无声”的教育佳境。创设班级阳光环境,我重点抓好“四大板块”:
第一板块:班级文化展示窗口。在学校校园文化建设的大背景下,在教室门口的展示窗口,进一步明确班级文化内涵,让走进班级的每一个人都明确我们飞扬中队阳光自信、个性飞扬的班级文化精髓。
第二板块:“我的自信果果”。我们在班级文化墙上设立了“我的自信果果”板块,让学生在学习和生活中去发现让自己自信起来的要素,并在每周的班队会上进行总结,并将自信果果挂上自信成长树。到目前为止,我们已经积累到了诸如微笑、诚实、坚定、勤劳等自信果果。
第三板块:“小眼睛,大世界”。鼓励学生观察生活,纪录生活,逐步培养他们在生活中学习思考的良好习惯。
第四板块:“梦想在飞扬”。这一设计就是对学生日常量化的考核,以小红花的形式来体现,在竞争中让梦想越飞越高。这与学校的“花儿朵朵开”对班级的量化考核是一致的。
三、阳光活动,热心携梦想飞扬。
集体活动是最富于教育力和感染力的课堂,学生从中可以受到教育,得到启发,得到激励,从而使集体荣誉感不断增强。每个学期,我们都会以年级为单位组织开展各种各样的活动,以此锻炼学生、提高学生表达、表演、管理的水平,从而提高学生的综合素养。主要体现在以下四点。
一是班队会,孩子们放飞梦想的平台。每周一次的“班队会”,学生自己寻找素材,自己组织活动,通过课本剧、微小品、相声、故事等多种形式,表现每一次班队会的主题,不但给同学们带来了很多的.快乐,展示了学生的才能,又培养、锻炼了学生的各种能力,还给班级带来了活力,增强了班级的凝聚力。
二是庆典佳节,放飞梦想的翅膀。单就本学期我们就在各个节日来临之日,组织学生开展了“妇女节里感母恩”、“栽种心愿”、“雷锋小队进社区”、“光盘、瘦桶行动”、“网上祭奠英烈”等丰富多彩的活动,丰富孩子们的社会实践,提高了他们参与社会活动的热情,培养他们作为一个社会人的社会责任感。
三是阳光书屋,梦想飞扬的加油站。问渠那得清如许,为有源头活水来。阳光书屋,为学生提供源源不断的精神食粮。我要求班中的小书屋天天早读前,午饭后开放,班中每周有2名班级图书管理员,做好借阅卡的发放、回收及阅读情况登记。每节语文课前,在《阳光自主五分钟》里,轮流让学生进行读书展示,制作“好书推荐卡”,将自己看到的好书和同学一起分享。月末,我们会进行讲故事比赛,比一比谁能将书上看到的故事讲给小朋友听,并且评出读书星。读书中,我坚持让他们做读书笔记,写感想。为了给孩子们做榜样,我会陪孩子在教室里一起看书,也时常推荐一些好书。这样我们班的学生渐渐地爱上了看书,我们的班集体充满浓浓的书香气息。学生们动如狡兔,静如处子,在这个充满书卷味、文化气的班级环境中快乐成长。
四是家校联系,创造最优化的成长环境。我们的家校联系,除了召开每学期一次的家长会,教师、家长之间不定期的电话、网络交流之外,还另辟蹊径。
每月一张家校连心桥,除了让家长了解孩子的在校表现,老师清楚孩子的在家表现之外,还通过《学校工作栏》让家长及时了解学校近期工作重点,通过《爸爸、妈妈,我想对您说》,《老师,我想对您说》板块,”让学生和家长、老师对话,给学生提供诉说心里话的平台,在多方位、多角度的沟通中,在家校之间搭建起一座沟通的桥梁。
而最具特色的,则是每两个月一次的亲子课堂。我们聘请武警指挥学员,唐都医院、交警十大队的家长,为学生讲述急救、防火、交通、心理疏导等各个方面的知识,教给他们最基本的自我保护常识,同时组织开展亲子游戏互动。亲子课堂活动的开展,在丰富孩子知识的同时,大大增进了家长和孩子的感情,深受社会各界的好评。
同志们,朋友们,在班级文化的探索中,我迷惘过、彷徨过,也欣喜过,幸福过。但班级文化建设还是班级管理的一条新路,我们还处于初级阶段。在下一步工作中,我们将逐步完善,进一步探索,让班级文化更具特色,更有时效,更便于实施和传承。
班级文化,这片园地也许很小很小,但它却承载着希望。为了这片园地永远天晴日朗, 我们要用阳光去普照,用雨露去滋润,用爱去包容,用智慧去创新,让我们的中队满是阳光和爱的味道,让心随梦想一起飞扬。
谢谢大家!
现代文化汇报材料 3
依照市政协《关于创立历史文明名城活动的提案》要求,有关部分做了如下几个方面的工作:
一、古城建立工程批示部
历史博物馆曾经开工建立。作为古城的主要构成局部和第一景点,历史博物馆建立工程曾经开工,灌装基本曾经完成,当前已实践投入资金500万元,工程有望岁尾前封顶。
二、文明局
古城内的崇寿浮图维修工程曾经开工,当前规划曾经制订,正在搭设脚手架,这个跨年度工程包罗塔基、塔身维修,塔刹等装饰,灯亮光化、草坪绿地等四个局部。
维多利亚影都投入运营,填补了我市没有高档影院的空白,丰厚了群众的文明生活。
三、旅行局
恢复正常次序,投入近十万元增强了基本设备建立与治理。
为了把打造全国象文明名山,旅行局开端打造网上,成立了文艺沙龙和书画摄影沙龙,组建了网站和博客,约请很多专家学者文学艺术家为设计创作,当前网上的`目的曾经完成。
启动大规划,东坡的金沙岸漂流项目正在严重施工,南坡的九鼎龙泉寺景色区、百丽山庄、象牙仙庄悉数投入运用。
组织新闻媒体对“丝关”历史文明景象进行深化发掘,把古城提拔到东北亚丝绸之路上全国独一“丝关”的位置,加强在国际文明交流上的历史位置和影响。
四、宣传部
共同《村庄恋爱3》的拍摄,进一步打造在全国的知名度,当前拍摄工作正在顺畅进行。
五、建委、规划局、绿办、亮办
城市绿化工作又上新台阶,亮化工作又上新程度,净化工作和美化工作进一步获得市表里的普遍承认。
六、大剧场
大剧场依照全国一流二人转剧场规范,进一步装修,初步完成了这一设想。还依照赵本山倡议的绿色二人转的建议,大剧场的节目质量和演艺程度跃居二人转剧场前列。
现代文化汇报材料 4
学校文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现,具有重要的育人功能。近几年以来,我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境,创设健康和谐文化氛围,充实师生校园生活内涵,提高学校的办学品位,推进素质深入发展”的校园文化建设理念,以“以德治校”为前提,以增强校园文化内涵为抓手,以促进学生健康发展为目标,全力推进校园文化建设。现就学校校园文化建设情况总结如下:
一、科学规划,重金投入,全力建设“花园式学校”
我校高度重视校园文化建设,认真谋划,集思广益,大力推进校园文化建设,为师生提供良好的育人环境。
在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面,学校按照“总体规划,逐步投入,逐步建设”的思路,遵循“道路整洁化,绿化园林化,环境教育化,装饰艺术化”的原则,对学校的每一寸土地,每一块墙壁,每一棵花草,每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。
为加强校园文化建设,我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一,先后投入10余万元,完成了中心花园、文化长廊、墙壁文化、国旗台等建设,这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念,传统中寓于现代,科学中蕴含人文,为校园文化建设搭好了骨架。在进行校园环境建设时,我们注意继承学校已有的校园布局,在此基础上,注重分区规划,功能区分。现在我校教学区、生活区与运动区划分明显,场地布局合理。
环境育人方面,学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。以“爱心礼仪励志健康”为主题的教学楼楼道文化墙,以让学生“了解、学会、养成”为主题的宿舍楼楼道文化墙,以“文明安全节俭自立”为主题的餐厅文化墙等,墙墙生动活泼,处处主题鲜明。让墙壁“说话”,使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
在亮化工作上,我们坚持一要漂亮,灯箱、路灯、广场景观灯的造型要与校园美化建设相结合;二要明亮,教室、楼道、甬道、厕所要保证充分的照明,夜晚学生活动的公共场所和必经之路要保证明亮。在美化工作上,除注重大型基础设施的建设的美观、大方外,特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置,宣传标语的书写,文化墙的装饰图案、绘画,学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。
现在,整个校园布局独特、美观大方,打造出了油坊中学特有的韵味。步入校园,给人的感觉是:整齐、清洁、生动、充满活力,整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。
二、不断提炼总结,形成校园文化核心内容
经过多年来的不断探索和实践,我校形成了校园文化建设的基本思路和办学目标、理念,这算得上是我校校园文化建设的基本框架。
基本思路:我们按照“校园建设呈现整体美、语言文明体现素质美、校园绿色点缀环境美、师生关系营造和谐美”的思路,既重视硬件建设,也重视软件建设,既体现主旋律,又倡导多样化,既加强规范引导,又注重个性发展,从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
办学目标:教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
办学宗旨:坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针,(素质教育,培养学生的实践能力和创新精神,为学生未来的发展奠基。
办学理念:以人为本,全面发展。
办学特色:以教学为中心,以严格管理为关键,以学生的个性发展为主线,构建具有个性化教育特色的教学体系
校风:自主求真自强不息。
教风:乐教厚生包容创新。
学风:乐学善思自信超越。
校训:因我而幸福。
三、美丽校园创建
1、搞好校园美化净化亮化,发挥环境的教育功能
我们通过签字活动,宣扬保护校园重要性。我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作,采取分片包干的办法,实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度;实行学生饭堂定位就餐的制度,要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食,真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2、在绿化工作上,我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则,认真选择花草树木,合理种植。
到目前为止,校园四周,中心花园、健身广场、操场周围、甬路两旁种植各类树木300多株,校园花池和大型花盆达20个。平面绿化与垂直绿化相交,树木与花卉并存,大片绿化与小景布置结合,使校园充满勃勃活力和盎然生机。
3、校园文化长廊设置。
今年我校争取资金修建了校园文化长廊,这里面有对“弟子规”解读宣传,有展示运河风景的美丽墙画,有我们自己的各种活动的照片,有我们自己的书画作品……无疑这是对学生教育的最好阵地。
4、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。学校在校园和教学楼内设置了多块宣传橱窗,将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在校内橱窗和黑板报中得到直接的`体现。由于学校的长期营造和建设,上述宣传媒体有力配合了学校工作,发挥了重要的教育作用,深受广大师生的欢迎和好评。
四、增强特色促进发展,增添校园文化风采。
近年来,我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中,进一步感受到了建设学校特色对校园文化建设来说,具有特别重要的意义。
在创建学校特色过程中我们遵循“立足本校实际、面向全体师生、突出特色效应”的原则,全力打造“书香校园”、“个性发展”的学校特色。
一方面,我们着力加强图书室功能建设,对全体学生全天候开放,为学生的学习创造条件、提供服务。让学生在书香校园中的学习成为一种需求、一种品质、一种习惯。
二是学校经常性的开展朗读比赛、演讲比赛、作文比赛。通过各方的努力,学生的知识与能力都能得到很大的提高。
三是学校非常重视艺体事业的发展,并将作为推进学校素质教育的瓶颈。学校成立了“歌唱队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“舞蹈队”、“十字绣”、“象棋社”、“美术组”、“泥塑小组”等多个兴趣小组,为学生特长发展搭建平台,近一两年来,我校音乐、美术、体育工作蓬勃发展,在教学水平和培养人才方面,已进入全县先进行列。我校先后获得清河县团委青年先进号、清河县科技教育示范学校、清河县中学生运动会团体总分第一名、连续两年获得“清河县中学生篮球运动会”第一名、清河县乒乓球运动会团体总分第一名等荣誉和成绩。
五、不断筹措资金,加强校园文化硬件设施建设。
校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气,据不完全统计,用于校园环境美化建设的投资已有10多万元,如今校园绿树成荫,花团锦簇,绿化覆盖率达70%。几年来,我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外,还对校园的环境进行了多次的改造和调整,如新种了常年保持绿色的草坪,修建了文化长廊、篮球场、国旗台等,在教学楼最显眼的位置,写上了学校的校训。在进行校园环境改造的同时,学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设,积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近一年,我校完成了校园亮化工程、电路改造工程、篮球场、乒乓球场的新建和改造工程、学生宿舍改造工程,提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次,为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
总之,通过校园文化建设,环境优美了,学生懂事了,行为规范了,举止文明了……我们体会到了环境育人的作用,更加认识到校园文化建设的重要性。校园文化建设是一项长期的系统工程,不可能一蹴而就,在今后的工作中我们将不断加大投入进行硬件建设,在学校前进的道路上我们将不断丰富我校的精神内涵,不断提高我校的办学特色。我们相信,在上级领导的大力支持下,在我们师生的共同努力下,我们一定会做得更好。
现代文化汇报材料 5
为全面提升乡风文明工作,更好地助力脱贫攻坚和乡村振兴,我镇认真贯彻落实《全县新时代农民素质提升“千村示范、万村行动”工作实施方案》,从自身实际出发,全方位开展“乡风文明”行动,提升“乡风文明”水平,现将相关工作情况汇报如下:
一、成立领导组织,明确责任分工
镇党委、政府高度重视乡风文明建设,成立了由镇党政主要领导任组长,其他领导班子成员任副组长,各站办所室负责人及各村支部书记为成员的的乡风文明行动工作领导小组。通过组织召开乡风文明建设工作部署会,要求各村认真对照“乡风文明行动”工作安排,把乡风文明工作抓实抓细,并形成监督机制,要对全镇乡风文明工作情况进行定期督察。
二、强化宣传氛围,注重舆论引导
充分利用宣传栏、横幅标语、村村响等载体,结合精准扶贫入户宣传等方式进行宣传,发放宣传资料8000余份,做到宣传村不漏组,组不漏户,宣传覆盖率达100%。在各村显著位置悬挂宣传标语20余条,大力倡导移风易俗、发扬中华民族传统美德,在全镇营造了深入开展“乡风文明行动”的浓厚氛围。制定《开展对“黄赌毒”和黑恶势力听之任之、失职失责甚至包庇纵容,充当“保护伞”专项整治的具体实施方案》,联合派出所对黄、赌、毒等不良陋习进行严厉打击,引导群众破除陋习,崇尚文明。利用“学习强国”、微信群等新媒体学习平台,引导广大群众践行社会主义核心价值观。
三、推进移风易俗,树立文明村风
各村成立了红白理事会,倡导厚养薄葬。本着喜事新办、廉办,丧事简办的原则,严禁大操大办、迷信祭奠、雇吹鼓手,鼓励村民们收取较少彩礼,由理事会德高望重的人员出面协商,解决婚事、丧事大操大办、铺张浪费的'问题。推动各村修订完善《村规民约》,截止目前,全镇已有18个村修订完善了本村的《村规民约》,并将《村规民约》和办事章程上墙公开,由村“两委”广泛宣传,监督指导有效实施,引导村民实现自我管理。通过发放卫生知识手册、召开全民健康养生讲堂等方式,结合精准扶贫送药下乡活动,开展合理膳食、控烟限酒、心理健康的宣传,积极营造健康文化环境,科学传播健康知识,深入倡导全民健康文明的生活方式。
四、加强环境整治,打造宜居环境
我镇党委、政府下定决心出重拳做好环境整治工作,着力解决农村垃圾和污水处理问题,努力为居民提供一个干净优美的生活环境。截止目前,全镇已先后建成垃圾填埋场22个,污水处理厂1个,改造卫生厕所106间,极大改善了农村环境脏乱差的问题;各村聘用保洁人员共266人,负责每天村内垃圾清运工作,保证了村容村貌的干净整洁;建立环境卫生长效机制,对卫生治理进行规范化管理,为环境卫生的保持和巩固做好了保障。同时结合妇联开展的“美丽庭院”创建活动,在xxx村建立试点,发挥保护环境巾帼力量,引导群众文明养成。通过环境整治,我镇人居环境大为改观,道路整洁,环境优美,全镇面貌焕然一新。
五、下一步工作打算:
(1)进一步加大宣传力度。坚持多角度、全方位的宣传,让宣传向更深更广的方向发展。将乡风文明的政策宣传到每家每户每一个人,利用永久性的文化墙和宣传栏宣传好榜样,积极传播健康向上正能量。
(2)进一步强化工作措施。按照区、市、县各级关于建设新时代文明实践中心工作的有关安排部署,制定符合我镇实际的相关工作措施,并严格贯彻落实。
(3)进一步加强督察考核。将乡风文明行动纳入村级年末绩效考核,由镇乡风文明行动工作领导小组牵头,每半年对各村落实情况进行一次督查,并及时通报督查结果。
现代文化汇报材料 6
打造“崇德有为”的学校精神
培养“知书达理健康向上的儿童”
县逸夫实验小学认真贯彻落实党的教育方针,坚持端正的办学指导思想,以“团结、勤奋、求实、创新,办人民满意的教育”为宗的旨,打造“崇德、有为”的学校精神,以培养“知书、达理、健康、向上的儿童”为办学目标,把学校文化做为学校、教师和学生发展的动力。
一、加深对学校文化建设的认识和思考
在工作实践中我们深刻地认识到,学校教育的重要功能主要是将上代的文化内容进行价值批判和取舍,去粗取精,去伪存真,传播给下一代,使中华民族优秀文化得以承传并发扬光大。我们也深刻地认识到学校独特的文化特质,是学校教育的关键。只有形成独特的学校文化,才能够为学生成才奠基,为教师发展铺路,为学校成功添翼。
二、正确地把握学校文化建设的原则
在学校文化建设工作中我们始终遵循和坚持方针性原则、整体性原则、特色性原则、借鉴性原则。
三、切实加强对学校文化建设的领导,构建完善的文化管理体系
为了切实加强学校文化建设的'领导,成立了由校长任组长,分管主任专门负责的学校文化建设领导小组,完善了学校、学校与家庭、学校与社会三级文化管理体系。
四、全力打造学校精神
学校精神是学校教育成功的灵魂,没有学校精神,学校教育的生存、发展是不可想象的。
基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,北水泉逸夫实验小学把“崇德有为”做为学校精神。
崇德:就是坚持以德为首的办学思想,崇尚道德,对中华民族优良的传统道德进行认知、思考、承传并发扬光大。
学校把传统的“仁、义、礼、智、信”等美德教育,赋予时代精神和现实价值意义。
有为:就是一方面立足于做,树立正确的人生观和价值观,朝着正确的目标,形成优秀的做事风格。另一方面就是以优秀的做事风格做好,对自己、对周围、对社会有意义,体现人生作为。
五、有明确的学校文化目标
逸夫实验小学学校文化目标是:培养知书、达理、健康、向上的儿童。
六、构建系统、明确、具体的学校文化目标体系。
为了确保学校办学目标的实现,学校通过广大教师民主参与的形式,认真研究、积极探索,明确了各项管理文化目标:
1、学校管理文化目标;2、教师管理文化目标;3、班主任工作管理文化目标;4、班级管理文化目标;5、学习与研究文化目标;6、教学管理文化目标;7、艺术教育工作文化目标;8、育人环境文化建设目标;9、教育成果管理文化目标。
学校针对每项管理文化目标,由分管领导通过民主的形式,进一步分解、细化,构建了系统、具体、明确的达成目标,并制定出完善的实施方案,以独特的做事风格抓好落实,并探索出多元评价办法。
七、牢固树立“学校文化靠自觉”和“做事风格成就人”的意识。
学校着力培养师生的做事风格,我们的做事风格是:求真、求实、求细、求美、求新。
八、精心打造育人环境,使师生在浓郁的主题文化氛围中受到教育熏陶。
1、针对县地理及气候特点,结合县教育局关于“小三园”建设的要求,立足于农村特色开展美化、绿化工作,实实在在地使师生感受到人在校园,如在花园、在果园、在家园、在乐园。
2、针对学校一草一木,学生志愿者发起“小树长高我成长”活动,在精心呵护一草一木的实践活动中,从花草树木的认知、精神特质的提炼和心灵感悟三个层次,实实在在地受到教育,从而培养学生发现美、欣赏美、创造美的情操。
3、通过学校文化解读墙、牌匾、楼道主题文化长廊、班训、班级主题文化板、学生手抄报、红领巾广播站等形式,使学校精神、办学目标、做事风格直观呈现,能够时时、处处激励师生自觉做好。
九、让学校文化建成为学校、教师和学生发展内动力
(一)、通过抓教师管理文化促教师发展。
在工作实践中,我们深刻地认识到,学校文化建设的关键是教师的发展,因此我们把教师管理文化放在首位来抓。
1、确立明确、具体的教师发展目标。
2、针对教师发展目标,我们从教师岗位、师德、教学管理、教学成绩、突出贡献五方面不断地完善《北水泉逸夫实验小学教师综合考核细则》。
3、找准切入点,抓好师德管理文化。
(1)学校拿出思路,教师人人参与,不断完善《北水泉逸夫实验小学师魂》。
(2)、形成培训学习机制,每月单周五下午两节课,结合生活、工作中的实例,举办《杏坛悟语》论坛,对《师魂》进行解读、内化。
(3)、每学期进行一次评比,把教师优秀师德案例结集成《杏坛悟语》期刊。
4、成立考核组织机构,每项工作由主管领导专人负责,依据考核细则采取有组织、有机制、公开、公正、公平的平时量化考核和期末教师互评、班子评相结合的方式,对教师进行科学评价。
5、根据教师管理考核实施方案,落实好奖励、激励制。
(二)、通过班级管理文化,落实学校办学目标。
1、明确班级管理文化目标。
2、制定班级管理文化实施方案和考核细则,并以此为依据,落实班级管理工作。
3、精心设计,找准切入点,通过实践,实现办学目标。
班级以“三礼”教育和“有序”“守纪”教育落实达理目标;通过卫生管理工作落实“健康”目标;通过学习习惯、学习方法、主题读书、每课成绩达标,落实“知书”目标;通过“财富积累,智慧人生”主题文化版,呈现出优秀学生的成绩,激励学生积极进取,奋发向上。
(三)、在每项目标的落实过程中,让学生成为班级管理的主人,教师是班级工作的设计者和指导者。
如班级卫生管理工作:
(1)班级中卫生志愿者成立班级卫生管理部。
(2)个人卫生、环境的净化、物品摆放、植物观察角的管理、责任区卫生、校园卫生习惯落实等由班级卫生管理部成员分工负责。
(3)依据标准做好记录,按照要求行使职责,客观公正考评计分。
(4)定期在“财富积累,智慧人生”为主题的班级管理文化主题板中公布优秀伙伴表现,并对班级不足之处提出改进建议。
(5)在表彰、奖励学生工作上做文章,发挥表彰奖励的巨大作用。
(四)、突出特色,通过“三礼”教育,培养情趣高雅、举止优雅,谈吐文雅的文明学生。
1、构建具体、明确的“三礼”教育目标体系。
2,成立“三礼”教育三级管理网络:三礼教育在学校,三礼教育在家庭,三礼教育在社会。
3、针对农村实际,开发“三礼”教育校本课程。
4、制定“三礼”教育实施方案和“三礼”教育周训练计划。
5、有计划地开展“三礼”教育实践活动。
(1)、通过每周三礼教育课,加深学生对“三礼”的感知。
(2)、学校针对实际,组织学生进行主题实践活动。
(3)、在班级开展主题实践活动讨论交流。
(4)、开展学生、教师、家长共同参与的讨论交流。
(5)、对“三礼”优秀教师、学生、家庭进行评比、奖励,并结集三礼教育案例和故事集锦。
逸夫实验小学“三礼”教育工作先进经验在承德日报刊登。
(五)、一次活动五步走,每个环节讲“五求”
在开展爱国主义教育活动中,学校通过我爱祖国之名山、我爱祖国之名河、我爱祖国之名人主题系列活动抓培养。
在主题活动中,一是做好感知布置;二是突出实践体验;三是开展说、评、议;四是做好总结重提升;五是表彰奖励做文章。
在活动的每一个环节中,求真抓实干,求扎实落实,求细致极致,求完美,求创新。
(六)通过学习与研究文化,促进教师专业发展。
在工作中我们做到了目标明确,形成机制,针对实际搞课题,结合教学形成《逸夫实验小学学科目标结构》。通过抓学习与研究文化,培养各级骨干教师,落实名师工程。
(七)通过主题实践活动促养成。
逸夫实验小学通过坚持不懈地开展主题读书活动,形成读书文化。
1、有计划地开展主题读书活动养成良好的读书习惯。
2、指导学生通过“书海拾贝”、“心灵感悟”、“自我展示”三个版块创造性的完成自己的《收获》,形成良好的读书方法。
3、在主题读书活动中,落实好“六个一”目标。即:每周读一本书,每周写一篇读书笔记,每月一次展示,每月一期手抄报,每学期进行一次征文活动,每学期一次评比。
4、开展丰富多彩的读书实践活动。学生成立春蕾文学社,每月创办一次《春雷》期刊、法制安全报、班级手抄报。学生自主创办德育活动展板,班级园地等。
(八)、通过课堂教学与校本课程相结合的形式,落实学校的办学目标,体现学校的办学精神。
通过科学课课堂教学延伸,开展小发明创新活动;通过综合实践课延伸,做好“小三园”工作;通过音、体、美学科教学延伸,开展丰富多彩的艺术教育实践活动。
逸夫实验小学让学校文化成为学校各项工作的内在动力,学校取得了较好的成绩:
学校被评为县学校文化建设特色学校;县花园式学校;县德育示范校;承德市绿色创建先进单位;承德市教育系统先进集体;承德市学校文化建设先进单位;“小小奥组委”活动荣获河北省首届未成年思想道德建设创新案例二等奖;河北省依法治校示范校。
尽管在学校文化建设中取得了一些成绩,但距离学校、教师和学生的发展要求相差很远。我们将立足于学校目标,进一步提升学校文化品位,再创佳绩。
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